88.确定教育目标的具体做法是();将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进

90.在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、设备，并与婴

91.()、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。

92.在活动结束后，保育员要()进行反思，为今后的教育工作提供依据。

B.对自己的教学内容A.假想手段C.思考手段A.有规则的游戏C.教学游戏

95.下列游戏属于有规则游戏是()。A.音乐游戏C.表演游戏

96.应根据幼儿的()选择和指导游戏。A.兴趣C.年龄特点A.生活经验越丰富C.游戏的时间越长情况，()。

A.合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持B.精心设计和选择游戏C.激发游戏的情绪D.享受欢亲时光

99.对有规则游戏的指导要求保育员做到()：激发游戏的情绪。A.了解幼儿的特点和需要C.精心设计和选择游戏A.性格上C.心理上

B.与教师互相配合D.做好家长工作B.情绪上D.精神上B.需要D.游戏特点B.年龄越大D.游戏的人数越多B.角色游戏D.结构游戏

D.对自己的教学方法B.游戏规则D.交往方式B.集体游戏D.活动性游戏

93.以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的()。

94.按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()。

97.学前儿童的()，其游戏的内容也就越丰富。

98.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实

100.对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和()社会适应性等方面的良好发展。

101.()不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。A.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

B.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性D.培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

102.充分发挥社区、()和幼儿园的协同作用搞好健康教育。A.家庭C.自然环境A.口头语言C.内部语言

B.人文环境D.学校B.书面语言D.普通话