刚结束的两会上，有不少青少年的声音。西安高新一中6位同学撰写的《关于建设城市慢行系统促进绿色出行的提案》被带到了全国政协十三届一次会议。此外，杭州二中模拟政协社团的8名同学和广东实验中学学生共同撰写的《关于规范家政服务员准入的提案》等4份政协提案也出现在了两会上。

中学生撰写的提案为何能上两会？这始于一项由中国致公党中央教育委员会指导、全国青少年模拟政协活动组委会主办的全国青少年创新实践活动，这是一个以政协会议为学习对象，借鉴其会议组织、提案形成等方面的规则，结合青少年学生特点，结合高中思想政治课教学，探索创新思政教改、技能培养等方面的全新社会实践活动。从2012年至今，已经举办6年了，该活动每年都从全国几十个城市、数百所中学的中学生中收集提案，然后选择优秀提案提交给当年召开的全国政协会议。近年来，中学生们提交的并最终送上两会的提案内容包括学生社会实践体制、中小学生节俭教育、校园欺凌等等。

每年的两会是国家政治生活中的大事，不仅与“大人们”有关，其实也是对青少年进行思想政治教育的平台。以西安高新一中学生撰写提案的过程为例，同学们从关注的社会热点问题中选择了与自身体验最密切的绿色出行问题，然后通过走访政府部门、发放问卷和查阅相关资料来进行调研，继而提出可行性建议，给出了“建设慢行交通网络”“保障慢行者的路权”“监督慢行者履行义务”“推动慢行系统与创新产业有机结合”等9项解决问题的建议。

从选题到调研再到撰写提案的过程，其实就是一个发现问题、分析问题、解决问题以及与社会进行协作沟通的过程，通过这样的实践活动，不仅可以引导学生们关心社会问题，还可以帮助他们提升自主学习和探究性学习能力，提升发现问题、分析问题、解决问题以及合作交流的能力，增强他们的社会责任感和参政意识。通过融入国家大政方针的探讨和研究的过程，还可以让他们更好地了解和体会中国特色的政治协商制度，培养青少年的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。尤其是当他们的建议得到采纳，现状得到改变，更能够提升他们的参与感、荣誉感以及主人翁意识。可以说，模拟政协活动是全面育人、多元化育人的一次生动实践。