在推进“家、校、社”协同育人工作中，江西各地也涌现了许多创新案例和典型经验做法。以弋阳县为例，该县从2013年开始，提出“以良好的校风影响家风改变民风”新思路，构建家校社会“三位一体”共育体系。全县中小学校建立了1117个校外互助小组，由家长志愿者进行管理，解决了留守学生周末和假期的管理问题，帮助学生养成了良好习惯，增进了同学之间的情感，使邻里关系更加和谐。
江西“家校社”携手织密育人网（2）
教育动态2018-06-24才子老师
教育动态2018-06-24才子老师
在推进“家、校、社”协同育人工作中，江西各地也涌现了许多创新案例和典型经验做法。以弋阳县为例，该县从2013年开始，提出“以良好的校风影响家风改变民风”新思路，构建家校社会“三位一体”共育体系。全县中小学校建立了1117个校外互助小组，由家长志愿者进行管理，解决了留守学生周末和假期的管理问题，帮助学生养成了良好习惯，增进了同学之间的情感，使邻里关系更加和谐。
