“傅校长经常去听青年教师上课，参加评课，不仅让青年教师得到业务能力的提高，对于老教师也有很大触动。”该校初中汉语教研组组长梅林花说。

一年来，上海首批“组团式”援藏教师交出了漂亮的成绩单：小学部学业水平考试在日喀则名列前茅，初中部中考成绩稳居西藏第一名，高考文科、理科上线率双双达到100%。此外，还留下22个学生社团、28册校本教材……把沪藏融合作为基本原则，主抓教研与教师培训，蹚出一条“组合式”援藏的新路子，丰硕的教书育人成果彰显了傅欣的教育智慧。

然而，傅欣并没有把眼光局限在这里，而是希望让边远牧区的孩子们也能分享教育改革发展的成果。在他的倡导和带动下，援藏工作队为日喀则所属的亚东、江孜、拉孜、定日、萨迦各县开设专题讲座6场，组织跨区域教育活动3场。前不久，由实验学校牵头，涵盖一区五县10所学校的日喀则市义务教育优质均衡发展合作联盟宣告成立。

对傅欣来说，“组团式”援藏初见成效，实验学校“创建十二年一贯制精品学校”的目标已经初步实现，未来两年将在优质教育资源辐射方面下功夫。把优质资源辐射开去，正是“先富带动后富”在教育领域的朴素表达。

带着对西藏那片热土的深沉眷恋，带着一份沉甸甸的成绩单，7月18日，傅欣和同伴们从日喀则回到上海。对他来说，为期3年的援藏任务顺利完成了第一年。（本报记者董少校）