10、“植树节”、“五一劳动节”这一类的劳动教育主题班会属于()主题班会。

A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性

11、班主任撰写操行评语的基本原则是()。

A.客观性原则B.公正性原则C.主观性原则D.全面性原则E.教育性原则

12、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。

A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育

13、确立班集体奋斗目标的原则包括()。

A.方向性B.激励性C.中心性D.渐进性E.可行性

14、以下选项中，反映家庭教育中存在问题的说法的是()。

A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支

15、学生“离巢”有哪三类?()

A.避难型B.随意型C.附从型D.乞求型E自我型

四、简答题(共18分)

1、上周进行了期中考试，你所带班级的语数学科成绩都有所退步，请你拟一条短信通过“校讯通”发送给班级家长，要求100字以内。(6分)

2、班主任工作的基本原则有哪些?(每条1分，共6分)

3、简述德育过程和学生品德形成过程有何不同?(每条2分，共6分)

五、案例分析题(共30分)

1、情境描述：

数学老师反映班上黄亮已经连续3天不交数学作业了。把他叫到办公室问他：“为什么不交数学作业?”他低头不语;给他讲学习的意义，做作业的重要性，他还是一言不发。我火了，上课时大发雷霆，责令黄亮：必须当天把所缺作业补齐，否则……我原以为这最后通牒一定起作用，谁知第二天他不但没有把作业补上，反而不进教室上课了，这下我没辙了!可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行?

(1)请你分析黄亮不交作业的可能原因及该老师的做法?(4+4=8分)

(2)作为班主任，对不交作业的学生你有什么好方法?(5分)

(3)作为班主任，你觉得该如何协调与科任老师之间的关系?(5分)

2、情境描述：

刚毕业的年轻教师小李，任六年级某班班主任兼数学教师。学期结束时，在一个男生的评语栏中写了这样一段评语：“该生自入校以来从不严格要求自己，上课不遵守纪律，课后打骂同学，作业不认真，学习成绩不好。虽然体育有短跑特长，却让本班同学替跑。不尊重班主任，目无班级组织，喜欢自己组织活动与其他班级比赛等等，望家长严加管教。”