⒊进一步丰富党性教育的载体党性教育是干部教育培训的必修课。欲增强党性教育的针对性和实效性,就必须丰富党性教育的 载体。一是要通过马克思主义基本理论教育,不断坚定广大干部的理想信念,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观;二是要通过革命传统教育和党史教育 ,不断提高广大干部继承和发扬党的优良传统和作风的自觉性,增强忧患意识;三是要通过基层调研和访贫问苦等形式,不断增强广大干部全心全 意为人民服务的宗旨观念;四是通过警示教育,增强广大干部拒腐防变能力,筑牢道德防线。以上几个方面,要在刚性化的同时纳入考核,例如,培训期间 必须安排警示教育和撰写廉政承诺书及党性分析报告存入培训档案等。

⒋突出服务于经济社会发展的主线围绕中心、服务大局既是干部教育培训的重要目的,也是贯彻理论联系实际的根本要求。无论是 理论教育,还是能力培训,落脚点都应放在促进经济社会发展上来。服务于经济社会发展,最核心的问题就是教育干部树立大局意识。大局是分层次的,主要包括两个方面 ,一个是党的路线方针政策,一个是地方党委政府的发展战略。干部教育培训只有真正使干部的思想认识统一于中央和上级党委的要求 ,才能确保干部的工作形成合力,成为推动经济社会发展的重要力量。

⒌架构以辩证思维能力为核心的能力培训体系人的行为是受思想支配的,因此,能力的强弱归根结底是以思维能力的强弱为基础的。思维能力在 一定意义上说就是人们思考问题方法的正确程度。方法正确,就会事半功倍。因此,掌握科学的思想方法是至关重要的。思想方法是领导方法和工作方法的灵魂 ,领导方法和工作方法则是思想方法在实践中的具体运用或展开。在思想方法中,唯物辩证法是根本的方法。围绕提高干部辩证思维能力这个核心架构干部能力培训体系 ,首先就是要把马克思主义哲学理论教育作为培训的重要内容。没有哲学思维,就不会形成战略思维和世界眼光。在此基础上,针对不同需要, 分层次、分类别地架构能力培训体系。