“为教学而评价是为了促进儿童的学习与发展，而‘建桥评价’的目的，正是为了搭建评价与教学、学习过程与学习内容、儿童已有水平与儿童未来水平、一组建桥评价活动与教师整体观察教学水平的提高之间的桥梁。”陈杰琦说。（本报记者纪秀君）
美国幼儿教育协会主席来华对话学前教育质量评价（3）
教育动态2018-07-03李一老师
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