从中外教育现状探求教育改革出路(10)

教育动态2018-06-15王新老师

最后我想说的是,尽管有些人对教育的质量不满意,对数量的增长有争议,或是因为生源数量的减少而感到压力倍增,但是按照教育发展的客观规律,高等教育数量的递增是一个不可逆转的必然趋势。那么,这些数量上的增长是调配给公办高校还是民办高校?我想主动权在于政府,我个人认为,应该是把全部或者大多数数量上的增长调配给民办高校。我的理由是现在的重点大学,特别是985、211大学,他们根本就不愿意增加数量,继续扩充办学规模,只有那些完全依靠地方政府财政滋养,只有靠数量递增才能维持存活的,且业绩平平的地方院校才有增加数量的积极性。他们一边要招生指标,一边要政府拨付经费,而且不大可能在质量上和规模上有所提高,更谈不上在体制和机制上进行创新,只会给社会增加不必要的负担和负面的教育影响。就像前面所阐述的那样,民办高校在数量上的递增,不仅有利于改善我国的教育结构,更有助于高水平民办大学的崛起,而且不会给政府增加财政方面的负担。再者就是在民办高校录取学生的批次上,应该允许那些坚持非营利性办学且办学水平较高、特色鲜明、社会声誉好的民办本科高校(包括独立学院)进入一批、二批录取,引领和带动其他民办高校朝着公益性、社会化办学方向健康发展。

以上是我对中国教育发展和教育结构调整,或者说教育改革方面的一些简单的认识,介于教育问题的繁杂,所涉及的面很广,要探讨的话题还有很多,在这里仅就关键性的问题先粗浅的谈一点,倘若有不恰当的地方,希望同仁指正,如果有进一步探讨的空间,我非常乐意与大家交流

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看

换一换