当然，也有一些孩子会出现特别大的反应，对弟弟或妹妹非常厌恶，说狠话甚至作出一些欺负、伤害弟弟、妹妹的举动，这个时候，父母一定要反思家庭的教育情况以及亲子间的沟通方式。比如是否有良好的家庭气氛，父母在孩子心目中有没有权威感。

家长尤其忌讳“逗大孩”。有些人出于好玩的心理，跟“大孩”开一些与“二孩”有关的玩笑，例如“你不听话，以后我就不喜欢你”“只喜欢弟弟、妹妹不喜欢你了”等。殊不知，此时的孩子心理本身就比较敏感，而这样的玩笑话，会让他们加深抵触情绪，甚至产生被抛弃的感觉。因此，家长一定要坚定地告诉“大孩”，有了弟弟妹妹，你会收获更多的爱，在这个世界上除了爸爸妈妈，今后又多了一个人来爱你、保护你、陪伴你。也可以让老大一起，为即将到来的弟弟或妹妹准备衣物用品、取名字等。

还有很多人会问，从心理学的角度看，究竟在“大孩”几岁时再要“二孩”更合适？

一般来说，大孩子3岁前，是要“二孩”的最佳时间。这是因为“大孩”此时还没有完全形成以自我为中心的意识。从父母的角度讲，因为两个孩子年龄差距不大，父母相对年轻，也能减少一些高龄生育风险。

此外，建议已有“二孩”的家庭，对“大孩”的爱要更多一点。这既符合孩子成长阶段的需求，也是处理孩子关系的一种技巧。总而言之，孩子需要家长的爱，这是任何东西都无法替代的。只有在感受到父母充分的爱的前提下，“大孩”才会尽快接纳家庭新成员。

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“大孩”突然变“小”可能是退行行为作祟

有些“大孩”在有了弟弟妹妹后，会出现一些退行行为。所谓退行，就是作出一些不符合实际年龄的行为，感觉孩子又变“小”了。如霸占住妈妈的怀抱，不让其给小宝宝喂奶；以前早就能自己做的事，如穿衣、脱鞋、刷牙、洗脸等，有了弟弟妹妹后反而做不了，非要妈妈爸爸帮忙；甚至有些孩子居然再次尿床。

其实，这是“大孩”的一种转移方式，也就是将焦虑采用一种与心理的个体年龄不相称的、未开化的、不成熟的行为样式表现出来。此时，父母若责备、吓唬他们，就会使其产生更多厌恶心理，为今后带来更多麻烦。父母一定要对他们的行为表示理解，耐心鼓励他们说出自己的情绪。通过合理引导，让他们把心里话说出来，把消极情绪表达出来，之后再给予抚慰和疏导，从而逐渐淡化排斥心理。