2011年，国家遴选1000所示范性中等职业学校，校均投入1000万元重点“武装”，与之前建设的100所示范性高等职业院校一起，构成职业教育的国家级“重点学校”。43个行业、5600多家企业参与，组建近500个职教集团，覆盖30%的中职、80%的高职院校。打通中职与高职的通道，拆除中职教育和高等教育的藩篱，注册入学、“技能高考”等在一些地区开始试点。2011年，湖北省500多名中职生进入了大学。
教育公平接下来的指向，应该是不断提升教育供给的多样化和学生个体匹配度。在完成基本教育供给的前提下，中国教育的总体趋势应该是走向多样、优质和均衡。教育公平要转向个体维度，即教育过程中每个个体都感受到教育公平。（记者柴葳万玉凤）
