目前，有165家单位成为现代学徒制试点单位。教育部会同有关行业组建了基本覆盖国民经济各门类的62个行业职业教育教学指导委员会，形成了教育与产业共同发展职业教育的组织机制。实现教学标准全面对接职业标准，制定并公布410个高职专业、230个中职专业教学标准，推进职业教育课程体系建设和教学改革。
评估组认为，目前，职业教育已形成省、市、县“三级统筹”，“行业企业及社会力量参与的多元办学体制得以建立”。
杨进表示，当前党和政府高度重视职业教育在经济社会发展中的作用，各地站在新一轮全面振兴发展的起点上，推动、谋划本地职业教育事业的发展，技术技能人才的经济待遇和社会地位受到关注，这些将为今后职教发展创造良好的环境。（首席记者高靓记者陈少远12月2日发自北京）
