5、自尊自爱，自信自强，有良好的心理素质和生活习惯；

6、孝敬父母，尊敬师长，文明礼貌，团结友善，关心集体，乐于助人；

7、诚实守信，知错就改，有责任心；

8、热爱自然，珍爱生命，讲究卫生，爱护环境。

（四）好家长标准

1、不断提高自身的思想道德素质，言传身教，做子女的好榜样；

2、具有一定抚育、培养、教育子女的科学知识；

3、爱护子女，耐心诱导，不放任，不娇惯，不打骂孩子；

4、热心学校和社会的公益活动，能够发挥示范作用；

5、培养子女德、智、体、美、劳全面发展；

6、理解尊重自己与他人的孩子；

7、家庭和睦，邻里和谐，尊老爱幼，有良好的家风。

（五）好社团标准

1、贯彻党的教育方针，遵守法律法规，为繁荣校园文化生活，促进学校人生科学教育，推动校园精神文明建设做出重要贡献；

2、组织机构健全，人员分工明确，成员相对稳定，规章制度完善；

3、活动主题鲜明，构思新颖，能体现所在学校及学生社团的特色和风采；

4、活动场地相对固定，软硬件环境良好；

5、定期开展活动，成员积极性高，参与面广，在校内外有一定影响力；

6、内部运行状况良好，凝聚力强，能够充分发挥自我教育、自我管理的功能；

7、教师对学生社团实施有效指导；

8、社团档案材料齐全，活动有记录，工作有计划和总结。

（六）好学校标准

1、全面贯彻党和国家的教育方针，以人为本，立德树人，致力于办党和人民满意的教育；

2、重视学校文化建设，具有清晰的办学理念，明确的办学目标，鲜明的办学特色，校风严明，教风严谨，学风端正，环境优美；

3、关心教师身心健康和职业成长，有一支积极向上、开拓创新、甘于奉献的教师队伍；

4、注重人生科学学教育，引领和帮助学生全面发展，学生学习勤奋，课外活动丰富多彩，在本地区有一定影响力；

5、有一套科学民主的管理制度和完善的教学评价机制；

6、教学设施完善配套，能满足教学需要；

7、领导和老师、老师和学生、学校和家长关系融洽和谐，社会声誉好；