一盼政策速执行。“看起来热血沸腾，但是对大多数农村一线教师来说，总感觉这个梦还很遥远”；“政策出发点很好，只是担心后期的执行力”，不少教师希望，这项计划能够迅速从国家政策变成广大乡村教师的实惠。

二盼措施落实处。“这项计划的制定看着很丰满，就怕现实太骨感”；“计划是好，可还是没有硬性指标，到了地方会不会‘缩水’？”许多教师对《计划》的内容表示支持，但担心在地方落实时操作性不够强。

三盼权益得保障。不少教师提出，虽然《计划》内容对乡村教师的职称评定给予倾斜照顾，但“关系”的存在仍让他们的权益难以保障。一位不愿意留名的乡村老师表示：“评职称、竞争市里的优秀时，新来的同事凭关系得到了，我没得到，这让谁的心不凉呢？”

城镇教师声援乡村教师，期盼社会地位提升

看到乡村教师得到支持，很多城镇教师留言声援，希望在改变乡村教师待遇的基础上，提升整体教师待遇。

微信名为“胡丽娟”的用户反映：“其实不只是农村教师的待遇差，整个教师行业的工资水平都实在太低。我是一个在城市里工作了10年的中学教师，每个月的工资也就3000元左右，如今物价水平这么高，3000元根本不够基本的生活开销。每天为基本生活担忧，影响了全心全意教书育人。”

“我是一名山区县城的老师，一个月就2400元，住房公积金一个月360元，乡镇老师领了补贴后一个月比我们多了差不多1000块，但是我们一个班70到80人，他们一个班30到40人左右。谈工作量我们比他们多，压力也比他们大……”微信名为“妍妍”的用户提出同样的疑问。

很多县城教师表示：夹在乡村与大城市之间，县城学校的学生人数不断增多，教师压力也在不断增大，希望得到关注重视。期盼国家能够出台更多有利政策，改善整个教师职业的福利待遇和社会地位。（实习生刘庭梅本报记者李凌）