芷江一中已有120多年历史，其前身为光绪15年（1889年）创办的“沅水校经堂”。抗战时期，该校有不少学生积极加入抗战队伍，该校的操场当时曾是新六军的新兵训练基地之一。　

校长曹兴美说，学校把和平文化融入到学校教育教学活动中去，通过文化价值体系的构建、开发学科资源、开展研究性学习等方式，并以各种德育活动为载体，让学生产生切身的情感体验，增强学生对历史的铭记、对和平的热爱。　

这几天，在芷江一中就有1000多名学生放弃暑假，自愿参加今年9月5日举行的第五届芷江国际和平文化节活动节目的排练。　

在河西小学，校长冯仲玉给记者抱来厚厚一摞校本教材，包括“芷江欢迎您”“芷江侗乡情”等7本。她说，为了对学生进行和平文化教育，这些校本教材包含大量的芷江历史文化介绍，包括抗战历史和历史遗迹，甚至剪纸都要求学生剪出受降纪念坊等。“我们学校打造的一个特色就是培养小导游，要求学生去受降纪念坊、飞虎队纪念馆等，自己写解说词，给外地游客讲解，许多学生在做小导游过程中，既锻炼了自己，又了解了历史。”冯仲玉说。　

今天，芷江开展和平文化教育已经有了更深的内涵，它至少包含了四个层次，即追求和平、反对战争；彰显和谐、倡导和睦；推崇和善、传承美德；展示和美、陶冶情操。“芷江开展和平文化教育，就是要给青少年展示美的东西，用美感染青少年，引导青少年用美的心绪和态度对待他人和社会。”唐非说。　

11岁的荷花池小学六（3）班学生欧恬，在参观芷江中国人民抗日战争胜利受降纪念馆后写道：“我们追思那段血与火的历史，不是为了延续仇恨，而是为了从那段悲壮的历史中吸取伟大的精神力量和深刻的智慧、启发，更好地把握今天的生活和未来的方向。”（记者阳锡叶特约通讯员向波蒲学岩）