但另一个问题也随之而生：山村使用的是小水电，稍微恶劣的天气就会导致停电，哪怕下点儿小雨也是如此，加上区域内没有邮局，手写稿不方便邮寄。这些问题严重影响了他的论文投稿与交流，撰写一篇论文从起始到收到样书至少要一年，甚至更长。

一次，符云锦在录入《矩阵的关系及其应用研究》一文时，由于下雨突然停电，该文还没有保存，录入的内容全部要重新开始，浪费了大量时间。在这样艰苦的条件下，他仍坚守农村，勤读书、苦钻研、编教材。

2012年，经过多次选择与斟酌，他把任教后的第一篇论文投给了《大理学院学报》。通过编辑初审、同行专家匿名外审、栏目主持人终审，途中退修再审、回答同行专家和编辑提出的问题等，共用了13个月，最终在《大理学院学报》2013年第4期上发表了。

坚持科研终获累累硕果

经过风风雨雨的科研考验，符云锦成为一名独立自主的“学习—研究型”农村教师，他陶醉在科研中。近4年来，除了发表20多篇学术论文外，他还主持泸溪县小学课题研究1项、参与省级课题研究1项。

在科研的同时，符云锦也没有忘记本职工作。自任教以来，他发现不少问题，为了解决这些问题，他结合自己的科研经验，把研究方向扩向新的领域——“初等数学和教育理论及其应用”。同样取得了很多的成果，通过同行推荐，2012年，符云锦成为全国不等式研究学会会员和中国初等数学研究学会会员。

在兴趣爱好的推动下，符云锦的科研之路变得越来越长，越来越广。目前，他的研究已涉及到了初等数学、分析学及其应用、微分方程、教育理论及其应用等领域。他还先后被评为“2012年度全国教育改革优秀教师”“2013年度全国基础教育课程改革先进个人”“全国素质教育模范教师”。

符云锦说：“只要有兴趣爱好，有坚定的毅力，有永恒的信心，做什么事情就都会有成果的回报。”