2016年4月2日，“曹明工作室”正式成立，师生们在实训基地记账公司开展了第一次活动——会计做账，这一举动对于黄庄职业高中会计专业而言，具有里程碑式的意义，这标志着会计专业校企合作共同育人的新模式正式开启。

多年以来，学校采用企业嵌入、订单培养、项目实训、校企联营等多种合作方式，与北京红都集团、欧莱雅、德国尤根牙科医疗科技有限公司、中影集团等企业合作，创建了集“教学、科研、实习、生产、培训、经营、服务、合作”于一体的综合性实训基地9个，长期稳定的校外实训基地38个，在构建课程体系、培养专业教师、建设实训基地、实习实训、学生就业、产品研发、生产经营等方面深度合作，形成了校企合作长效运行机制。

以人才培养模式为引领，以校企合作为平台，学校创新了“校企融合双主体，技能培养和德育双线并行，基础能力、专向岗位能力、综合职业能力的层级递进，从而完成从学生到职业人过渡”的“双体双线、三段阶梯”人才培养模式。此外，针对不同的专业定位和人才培养目标，各专业也相继形成了独具特色的人才培养模式。诸如，服装设计与工艺专业以旗袍研发工作室为载体，师生共同研发“京式旗袍”系列产品，学生完成真实订单，创新课堂教学、产品研发、生产经营、文化传承于一体的人才培养新模式。

与此同时，学校创新了“学历教育、国际合作、社会培训、市民终身学习教育、中小学劳技教育”的多元化、开放式、可持续发展的办学模式。与韩国、德国、澳大利亚等国家启动国际化合作项目，引进国际职业资格证书，开展国内国际课程衔接、教师国际师资认证等工作，为学生多样化成才打通国际渠道。

创建特色校园文化有效提升办学效能

4月9日，笔者第一次走进黄庄职业高中的校园，尽管新的教学实训大楼正在如火如荼的建设之中，但“文化广场、爱国大厅”等这些浓郁的校园文化还是扑面而来。围绕培养“有尊严的成功职业人、负责任的幸福社会人”育人目标，学校将景观文化建设与理念文化建设相互融合，逐步构建起德育课程体系，试行ISO质量管理体系，系统完善学校制度，整体提升学校文化。

学校充分强化课堂主渠道的德育功能，将核心办学理念、企业文化融入到景观文化和专业文化创设之中，将中华优秀传统文化、公民意识、生态文明、心理健康教育、网络德育渗透到教学、实习实训和社会服务各个环节，举行党团携手培育和践行社会主义核心价值观升旗仪式、班会、演讲比赛等系列主题活动。2016年，学校组织46名学生作为全市首批中职校代表，参加了毛主席纪念堂志愿服务活动，在实际行动中提升了奉献精神和服务能力。