2016年11月4日16点，第3场主讲人、副教授史宇鹏结束了讲课环节，坐在电脑前等待学生提问。“以前感觉和老师还是有距离，现在能这么直接地交流，我真羡慕低年级的同学，一来就有这样的待遇。”大四学生韩方欣说。

科研助理不是硕博专利

科研助理项目的特别之处在于，这不是研究生师门内部的活动，而是教师们登台宣讲、长期公开面向全校本科生招募。教师会选拔数名助理，陆续开展信息检索、资料收集整理、数据整理与统计分析等工作。

李涛说：“从老师来讲，科研需要团队支撑；从学生来讲，很多人科研兴趣浓，希望脱颖而出。让本科生做科研助理，就是要带他们做规范的经济学研究。”

“这是互相挑选科研合作伙伴的过程。”副教授严成樑说，学生可以与老师合作写报告，或者独立承担篇章。

2010级经济学本科生和昂达担任科研助理不到2年，就在国内顶尖的经济管理类期刊《管理世界》上刊发了与教师合作的研究成果，这在同学眼里“比登天还难”。史宇鹏说：“做科研不是人人都能出成果，但没出成果的学生通过当助理，学会做科研，也是我们愿意看到的。”

统计学院学生王爽是“梦工场”的受益者。虽然不是经济学院的学生，但王爽和经济学院副教授刘轶芳已是合作4年多的科研伙伴。她从本科开始就有了多项科研成果，最近还获得了国家奖学金。

为了帮助全校本科生打下厚重的经济学基础，“梦工场”通过开放式课程辅导、一对一面授答疑等多种方式开展活动：每月不低于6课时的专业辅导与知识拓展，每学期不低于2场的经济学前沿理论与热点问题讲座，每学期末1次课程核心知识框架串讲与梳理，每月不低于8课时一对一答疑等。这些安排在学期初就会通过各种平台向全校学生公布，只要学生愿意去，就会有老师“恭候”。

对此，史宇鹏深有同感：“人多的时候办公室都站不下。”记者问：“这都是额外的工作量，不觉得辛苦吗？”史宇鹏笑着反问：“老师不就是干这个的吗？”

育人是教师的“内生动力”

“梦工场”是中央财大14个德育示范基地之一。“梦工场”这个名字，起得颇有意味。经济学院原院长、校研究生院常务副院长杨运杰说，“工场”不同于大批量流水线生产的“工厂”，它强调被培养的“人”是有思想、有创造力的个体，需要教师们投注精力、思想和情感来培养精品。