以礼仪训练为抓手用形象提升自信內练修养，外塑形象。在人文素质培养基础上，开展专业礼仪训练和比赛；制定系统的中职生行为规范准则；狠抓各种文明礼貌习惯的培养。军事化管理，强化纪律意识；各项综合活动，提升学生能力；引入企业文化，培养职业素养。

以“德育学分制”为手段用评价提高素质为了规范学生日常行为，提高学生综合素质，按照学校大德育框架要求，创新德育评价机制，建立了一套完善系统的“德育学分制”评价方案。学生在校前两年按规定完成德育学分，将各项评优选先与德育学分挂钩，顺利完成规定学分的学生才能参与顶岗实习，进行毕业推荐，形成自律与约束牵制，自制与强制结合的德育管理机制，更利于学生良好品质的养成。

德育机制和特色的创新，给学校带来了崭新的变化，学校风纪良好，校园温馨和谐，师生敬业拼搏。德育特色项目建设成果丰硕：志愿者组织健全，活动丰富，社会影响大。在本年度成都市文明风采大赛中，学生参赛作品、参赛种类，均居全市前列，获得市级一等奖3项，二等奖5项，三等奖7项，学校获得成都市文明风采大赛优秀组织奖。

集团引领驱动焕发办学活力

学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极探索“引产入教、产教结合、工学交替”的办学模式，走集团化发展之路,特色鲜明。

学校牵头成立的成都电子信息专业职教集团以电子专业为核心，集中集团的教育资源，对接成都及双流的光伏光电产业，加强与企业联系，积极探索校企合作的模式。近年来，集团利用优良的师资和优质设备，开展师生培训、教学研讨、课堂开放、经验交流等活动，加强了内部成员单位之间的合作与交流；在集团成员学校中开展了“校企文化年”活动，以企业文化进校园为主，推进学校、专业、班级文化建设，深化了校企合作内涵，引领了成都市电子专业发展方向。

集团成员共有37家，其中行业1家，科研单位2家，企业15家，学校19所，在籍学生7516人。分别与成都富硕电子科技有限公司合作建立了SMT生产厂，与深圳龙盛源科技有限公司合作，组建钣金生产车间，与东莞横沥威佳电子有限公司合作建立了电子产品组装与维修车间。这三个合作项目，不仅在校企双方间建立起合作共赢的关系，也为学生提供了全真性实习的岗位，为专业教师的实际操作能力提供了条件，促进专业教师课程执行力的自我提升。