3、学唱歌曲。

（1）教师范唱，帮忙幼儿理解歌词，听出间奏。

（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。

（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。

4、创编刷牙节奏和象声词。

（1）幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎样样刷？用动作做出来，大家学一学。”（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。

5、边唱边表演。（1）教师唱歌，幼儿按歌词资料做动作。

幼儿园大班音乐教案（八）：

幼儿园大班音乐教案：小海军

活动目标：

1、学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的状况下独立歌唱。

2、根据带给的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。

3、透过活动，体验和逐步构成大胆、不怕困难的意志、品质。

活动准备：

1、海军帽一顶。

2、认识海军，了解海军的特征与他们所承担的任务。

活动过程：

1、复习歌曲《看大桥》。

在歌曲音乐的伴奏下，做划船和结伴划船等动作。

齐唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。

2、感受雄壮有力的《小海军》歌曲旋律。

倾听音乐，简单说出感受。如：很有力、很有精神等。

在座位上随乐拍手，轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。

3、学唱新歌。

教师出示海军帽，提问：“这是谁戴的帽子”以此导入歌曲。

教师范唱。

组织幼儿说出听到的歌词资料，并群众朗诵歌词。

完整学唱，并用全班、分组、男女唱等的方式进行练习。

4、有表情的歌唱。

唱出进行曲行进的感觉。“怎样唱出小海军勇敢、神奇的样貌”(断顿、中强音量)

创设情境。“小海军的炮艇悄悄穿过敌人的封锁线，就应怎样唱(断顿、紧张、中弱音量)

“小炮艇越来越远地驶向远方，又就应怎样唱”(渐弱、渐慢)