例如：A、因为滥砍伐，盲目开垦土地，导致水土流失，98年导致长江、嫩江、松花江特大洪水，我们这里深有感触。

B、河流污染，鱼虾污染，人类食之就会中毒、生病、死亡。

C、捕杀野生动物，这样子不仅传播疾病，还破坏生态平衡。

D、滥意开采地下资源，为了争求利益，私人开煤矿，矿坑塌陷，瓦斯爆炸，很多人失去生命。

是啊，同学们知道得真不少啊，近年来，人们为了追求商业利益，只顾一时，不顾长久，对我们家园滥意破环，地球已经不堪负重了。

我们来共同看一组图片。(大屏幕)

2、以前你对垃圾怎样处理?学习了本文你有何新想法，做法?

希望我们要爱护环境，从小事做起，从今天抓起，养成良好的卫生习惯，做一个爱护环境的文明人，只要我们每个人想文明迈进一小步，那么，社会将迈入一大步。

六、想象作文训练：

请续写结尾《小石头飞出以后……》

七、小结.

生谈本节课的收获，师予以补充与肯定.

(破环自然必遭报应;保护环境要有长远目光;不能只顾一时;爱护环境，从小事做起;科幻小说情节曲折，结尾令人深思。

八、布置作业.

以“世界上只剩下最后一个人…….”为开头想象情节写一篇作文。

教后记：

此次教研课，我采用PPT课件教学，充分调动学生的视听效应，调动学生的学习的积极性，开头我为了吸引学生的眼球，我展示科幻电影的图片，例如哈利波特、蜘蛛侠、长江七号、变形金刚、侏罗纪公园…..再引入课题，合作探究中，关于“喂--出来”的作用，学生谈论时间较少，教师引导、启发还是不到位，所以理解不是很好，关于“主旨”的理解很到位，播放MTV《地球，你好吗?》效果好，更好的理解文章的主旨。在拓展迁移中，学生的知识面较宽，能联系实际，说出了因为破坏环境而遭罚的现象。想像作文的训练，续写《小石头飞出来以后……》，学生们的想象能力较强，想像合理，描写生动，主旨突出。