涉滇核心词

“中西部地区”、“农村学生”、“边远、贫困、民族地区”

昆明市政协委员、昆明市教育咨询委员会委员赵坚表示，提高中西部地区和人口大省高考录取率、安排专门招生名额面向中西部地区招生、增加农村学生上重点高校人数，云南都将从这些政策中获益。近年来，重点大学在滇的招生计划不断提高，但是云南人口也有4000多万，上好大学的机会还是要比东部地区低了很多。

云南民族大学附属中学书记李代鹏表示，如果能够把名校在其所在地的名额减少一部分，并分给云南这类的中西部欠发达人口大省，将是云南考生的重大利好。

今年我省面向集中连片困难地区专项招生计划共有3782个，比去年增加2028个，增幅达116%。其中，国家专项计划完成率达99%，地方专项计划完成率达98%。通过实施专项计划工作，使云南93个贫困县上一本线的农村考生录取率从原来的69.46%提高到82.72%，即为这些考生增加了更多就读名牌高校的机会。我省在高考录取批次中还专门设置了国家专项批次和地方农村专项批次等。近几年，云南的高考录取率逐步提升，最近两年维持在88%左右的水平，但二本以上院校，尤其是一本录取率较发达省份还有较大的提升空间。

改考试

建立规范的学生综合素质档案

《意见》摘录：完善高中学业水平考试。学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施，确保考试安全有序、成绩真实可信。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。

规范高中学生综合素质评价。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。

加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。

深化高考考试内容改革。2016年起增加使用全国统一命题试卷的省份。

教育部解读：这次改革的重点，是在近年试点的基础上，进一步提高考试的规范性、安全性、科学性和公信力。一是学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门必修课程，避免严重偏科。