二、活动背景：

鸡蛋是一个再普通不过、司空见惯的事物，但鸡蛋同时又是一个巧妙而又神奇的事物。它是一个东西，一个能产生东西的东西，是一个生命体，一个卵细胞，能孵出小鸡，如果用心也能孕育出思想。鸡蛋是个“小世界”，我们可以激发、引导、培养学生从这个与我们最贴近、最“熟悉”也是最基本的事物出发，从各个角度、不同层面、由浅入深、循序渐进地认识鸡蛋，逐层揭开它的神秘面纱。

鸡蛋的多层次全方位立体化的青少年科技教育综合活动集知识、娱乐、动手为一体，具有原材料易得、操作简易、可看性强、活动场地小，适合于各年级不同层次的学生等众多优点，深受广大青少年学生的喜爱。经过多年的思考、实践和努力，我们已基本形成了一个活动系列，组建了一支数量较多，动手能力强，思维活跃，并具有很强奉献精神的综合科技辅导员队伍；还有人数可观，比较稳定并有很高活动兴趣的中小学学生科技兴趣活动小组。为了将综合科技活动在我校更深入、更全面、更有特色、更有创造性、更有影响力的开展，让常规项目更

具特色，让创新性项目能够不断推陈出新，从而进一步激发我校中小学生学习科技文化知识，钻研探究问题的方法与技巧，使得学习、思考、设计、创新与发明并举，有效提升我校中小学生的综合科技素养，现根据我校的具体实际情况，特设计本活动方案。

三、活动内容：

1、鸡蛋壳彩绘、雕刻、制作创新比赛

（激发学生兴趣；适合于各年级学生；艺术类）

2、鸡蛋的滚动研究

（通过实验确定形状、重心和结构等因素对滚动的影响；适用于初二学生；物理类）

3、鸡蛋的密度及其应用

（学会基本的实验测量技巧；适用于初二学生；物理类）

4、利用蛋壳制取碳酸钙的实验探究

（掌握基本的化学实验技巧；适用于初三学生；化学类）

5、比较大理石、螺蛳壳与鸡蛋壳中碳酸钙的含量

（适用于初三及以上年级；化学类）

6、鸡蛋的形状：卵形结构的应用

（适用于初三学生及以上年级；综合类）

7、鸡蛋的堆叠研究

（适用于初二学生；综合类）

8、孵化鸡蛋的条件、过程及控制

（适用于初三学生；生物类）

9、鸡蛋撞地球

（适用于小学高段学生以上年级；工程类）