(七)领导班子和领导干部作表率。

在厂领导班子中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动，督促引导党员领导干部在学习教育中走在前面、深学一层。厂领导班子成员要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，每月定期和分管部门党员座谈，分享学习成果，每季度与基层党员干部座谈，讨论学习内容，交流心得体会。要通过党支部委员会、小组学习会参与基层党组织交流等形式，深化学习效果，提升工作方法。要发挥党组织作用，带头学透《准则》、《条例》等党规党纪，自觉组织开展党风廉政建设教育。12月底前，召开以“两学一做”为主题的年度民主生活会，领导班子和领导干部把自己摆进去，讲明问题、找出差距，认真抓好整改。

建立“两学一做”学习教育联系点制度。厂领导班子成员根据分工情况，联系一个基层党支部或党小组，对基层党支部“两学一做”进行指导。同时，开展党支部标准化基地建设，通过对标先进党支部基地建设，提升厂基层党支部工作管理水平。

四、组织领导

(一)层层落实责任。

电厂领导班子成员要将“两学一做”学习教育与分管工作同安排、同部署。各党支部要发挥关键作用，对所辖党小组进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党小组制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动，督促执行“三会一课”制度，落实学习教育各项要求。各级党组织书记要承担起第一责任人责任，亲自审定工作方案、部署重要任务，从严从实抓好学习教育。党群工作部作为牵头部门，要切实搞好统筹谋划和组织协调，加强与相关部门沟通联系，及时研究解决学习教育中的问题。要针对不同类型党员实际和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。

(二)强化组织保障。

各党支部要明确工作责任，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管，同时，通过开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育，更好地组织开展学习教育。

(三)注重分类指导。

要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，把学习教育的任务具体化、精准化。电厂为每一名在岗党员配备专门的学习教育记录本，党支部书记每季度要检查学习记录情况，适时给予建议和评价，并签字确认，完善保存好基础资料。对内退待岗、流动性强的党员，退出现职的党员，可利用互联网、即时通讯等开放组织生活方式，引导党员利用网络自主学习、互动交流。