加强师德建设、拓宽补充渠道、提高教师待遇、保障教师编制……如何让乡村教师“下得去、留得住、教得好”?12月21日江西省人民政府出台《江西省<乡村教师支持计划>实施办法》,对未来五年江西省乡村教师队伍建设进行了全面部署。

12月30日上午，江西召开《江西省<乡村教师支持计划>实施办法》新闻发布会，省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪出席并介绍《办法》出台背景、主要内容和政策两点。省委宣传部副部长罗勇兵主持新闻发布会。省委教育工委委员、省教育厅总督学汤赛南，省政府新闻办、省编办、省发改委、省财政厅、省人社厅等相关单位负责人出席新闻发布会。

编制配置：成班率较低的村小、教学点编制按照班师比不低于1:1.5予以保障

村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，成班率较低的村小、教学点编制按照班师比不低于1:1.5予以保障。

严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临时聘用人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村教职工编制。

落实教育部《幼儿园教职工配备标准(暂行)》规定，逐步补足配齐乡村公办幼儿园教师。

县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配乡村学校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案。

职称评聘：不作外语成绩(外语教师除外)要求，不把发表论文作为必备条件

增加乡村学校中高级岗位数量，切实向乡村教师倾斜，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。

乡村教师评聘职称(职务)时，不作外语成绩(外语教师除外)要求，不把发表论文作为必备条件。

城区义务教育学校教师晋升中、高级教师职称(职务)和参加省特级教师、学科带头人和骨干教师评选时，须有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。

师资补充：单列男性乡村教师招生计划，逐步优化乡村教师性别结构