不能剥夺孩子的学习机会

　　韩女士说，学校这种的教育方法还停留在七八十年代，即便学生违反了学校规章，学校也不能剥夺他们的学习机会。一名自称下岗工人的读者还对这一事件进行了分析，他认为：虽然学校的出发点是好的，但采用体罚或停课的处罚方式都是欠妥的，违背了学校教书育人的宗旨。从法律角度来讲，是侵犯了学生的合法权益；不允许学生上课，就是剥夺学生受教育的权利，《教育法》对此有明确规定，作为老师应该清楚这些基本的法律法规。

　　在各种争论的观点中，对学校体罚学生的做法持反对意见的占了绝大多数。

　　不少读者提出，由于各方面的因素，近年来职高的生源质量严重下降，职高生违纪违规的现象屡屡发生。家长都希望自己的孩子能在一个安全、文明、充满阳光的学习环境里度过他们的中学时代。但目前在我市的职业高中里要寻找这样一个环境并非易事，学校的领导、老师承受的压力很大，教育的难度也不是普通高中所能比的。如何解决这一矛盾，应引起教育主管部门、学校、家长和学生的共同重视，探索出教书育人的新思路。这也就是本报报道的初衷。因此，我们将继续予以关注，并进行追踪报道。