●解读：

张建军说，根据方案公布的时间表来看，“新高考”主要针对2017年的高一新生，也就是2020年的高考考生。届时高考只有三门课程，即语文、数学、外语，学校将不再分文科和理科。

其他的科目完全按照考生的兴趣和特长，由考生自己选择。比如现在的高考模式下，理科生张三除了要考语数外三个科目之外，还有一张是理综试卷，具体的科目是物理、化学、生物。而到了2020年，张三可以将自己比较擅长的物理、历史、地理三门科目的成绩，作为自己的高考成绩。

张建军说，学考是由省里组织的，也就是高三学生的毕业考试。“现在的学考成绩主要是判断考生能否能正常毕业，以后则会成为高校录取的依据之一。”张建军说，这次改革力求破解“唯分数论”和“一考定终身”的局面。物理、化学、生物、政治、历史、地理等六个文化学科的学业水平考试成绩中任选三科，合计用6科成绩参与录取竞争，有20种方案供学生选择。

3。综合素质评价成高校录取依据

根据方案，高校招生的自主权要继续放开，加分项目将逐渐取消。

●解读：

张建军说，高校在选拔和招录考生方面也会有更多的变化。从国家层面来说，判断一个学生的成绩主要有三个方面：全国统考的语数外三门学科成绩;任选三门学科的学考成绩;学校的综合素质评价。

张建军说，学校的综合素质评价是对一个学生德智体美劳的全方面评价。目前的评价标准还比较笼统，以后的评价应该会具体到某项事物。比如社会实践方面，学生参加了多少次社区活动;体育方面，学生每年的体育测评成绩如何，是否有参加过一些体育活动等等。

值得一提的是，从国家层面到省级层面的政策，都在逐步取消加分项目。张建军说，取消加分更加凸显了教育的公平性，因为农村地区的考生，尤其是一些贫困地区的考生，参加舞蹈、钢琴等专业培训的机会本来就少，要获奖得到加分更难。

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