同时，该县加大对农村教育投入，改善办学条件，加大农村强师队伍建设。2008至2016年，共投入4亿余元，实施45所合格学校建设。2016年以“农村学校标准化”和“城乡教育信息化”为着力点，投入9000多万元，实施合格学校建设和薄弱学校改造15所，并配齐配足相应的教育教学设备，实现乡镇中心完小以上义务教育学校达到85%以上合格的目标任务。通过推进城乡教育一体化发展等措施，进一步激发农村教师工作热情，不断完善农村教育基础设施建设，促进农村教育事业发展。

凤凰县县长赵海峰介绍，“我们按照困难程度最大，最远，最艰苦程度进行划分的办法，最边远教学点老师每个月最多可以领到1400块钱补贴，乡村教师安心从教，城镇教师‘回流’乡村甚至主动申请调到乡村任教，已经成为一种可喜的现象。”

自实施农村教师津补贴政策以来，使全县教师队伍建设取得了实实在在的效果。教师工作热情得到切实提高，农村教师队伍得到了有效稳定，要求调动到城镇或城镇周边学校的人数逐年下降，特别是腊尔山片区学校，从以往每年近百人申请调动，下降到现在的十几人申请调动。同时，还出现了教师竞聘去村小教书现象。许多教师主动要求去村小任教，如三拱桥学区、米良学区骨干教师主动申请到边远村小任教;阿拉学区等部分学校不得不采取村小老师竞争上岗的方法，从多名教师中选出优秀的教师前往村小任教。