1篇

家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女思想的启蒙者，对子女的成长有着潜移默化的影响。因此，学校始终将提高家校水平、提高家长素质放在家长学校工作的首要位置，旨在充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境。现将本年度工作总结如下。

一、建立家长学校领导机制，确保工作有效开展

为使我校家长学校更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，在各级领导的关心和支持下，成立了家长学校工作领导小组。 我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实。学校各职能部门做到各司其职，各尽所能，通力合作，保障各项工作的顺利开展。

二、完善家长学校管理制度，提高师资素质

我校有较完善的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校师资队伍名单”等，9月8日学校顺利完成了家委会的换届选举，组建了学校——年级——班级的三级家委会，在家委会的成立大会上，德育副校长田中平校长为新一届家委会成员正式颁发聘书。新一届家委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的相互合作。

每个学期学校都会邀请家长委员会成员来校，通过座谈会、实地巡视等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。欢迎家长参与学校管理，提高学校管理的实效。今年9月在新一届家委会成立后，校级家委会成员便向全体初一年级家长发出统一定制班服的倡议，最终在家长们的自发组织、自主管理、全程参与下我校顺利完成了初一年级统一班服的定制、初二、初三年级服装增订定工作；在11月18日的太仓市白猿通背拳展示比赛和11月20日至24日初二年级社会实践活动中也都有家长参与的身影。

组织理论学习，切实了解目前家庭教育的实际情况，不断提高自身的授课水平。2017年，校家庭教育指导师蒋惠芬、刘海燕、王晓梅三位老师多次参加各级各类培训活动，并顺利完成进阶培训，形成了一支较稳定的指导师队伍，有效地保障了教学活动的高质开展。