四、工作措施

利用市、县教育系统干部培训平台，以提高干部队伍的整体素质为目标，围绕学校发展的总体要求，积极创新干部教育培训工作机制，扩大干部教育培训的覆盖面，遵循干部成长规律和教育培训需求，激发广大干部学习的内在动力和潜能，根据干部的不同特点，科学合理地设置教育培训内容和形式，分层次、分类别、多渠道地开展各类教育培训活动，增强教育培训的针对性和实效性。

1.采用集中学习与自学方式相结合、电化教育与传统教育模式相结合以及市、县培训相结合等教育形式，侧重于系统学习科学发展观，学习教育管理理论，提高干部的基本素质和个人修养。

2.加强中心组理论学习，计划每月集中学习不少于2次，通过重点专题学习，使领导工作更加体现时代性，把握规律性，富于创造性。

3.坚持一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓知识更新和业务培训。聘请有关专家、学者举办讲座，培训侧重于掌握领导方法和艺术、树立和落实科学发展观、明确干部应具备的素质和能力、增强沟通与协调能力等方面内容。使干部增强认识问题、分析问题、解决问题的能力，提高工作执行力。

4.加强青年干部后备队伍培训。培训继续侧重于干部行为规范教育、增强团队意识等方面内容，提高青年干部综合素质，强化创新意识。大力加强理论联系实际的学风，积极引导青年干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导工作实践，提高解决实际问题的能力。

五、监督机制

通过开展交流学习成果、评选优秀学习笔记、表彰学习标兵等方式，激发党员学习的积极性和主动性。对中层以上干部参加经常性教育情况进行跟踪管理，严格考核，认真做好考勤纪录，并将学习培训记录纳入学校干部考核条例。