2016年两会关于教师工资的政策,两会解读教师工资的提案汇总篇
3月3日,全国政协十二届四次会议开幕前,教育部部长袁贵仁经过“部长通道”时说,目前城乡教育还存在明显差别,而解决农村教育问题的关键在于教师。
袁贵仁说,对于乡村教师队伍建设,国家有多项支持措施,包括输送更多的教师、鼓励大学生志愿去乡村服务、出台乡村教师补贴政策、启动国家培训计划等。乡村教师支撑了中国的乡村教育,为打通乡村孩子的上升渠道作出了巨大奉献和牺牲。国家不仅为乡村教师提高工资待遇、改善住房条件,还将为在乡村坚守10年、20年、30年的教师分别授予荣誉称号,他们应该得到社会的关注和尊重。>>>详细
【代表委员声音】
图为全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏(左)做客中国教育报刊社“两会E政录”访谈。(庄元摄)
全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏:
农村教师结构性缺编仍相当严重,且年龄结构偏大、文化素质偏低,性别结构不合理。农村教师待遇不高、社会地位偏低,难以留住长期扎根基层、献身农村事业的优秀本土化名师。
农村教育具有三方面新特点和新趋势。一是农村学校中的硬件设施正在得到不断改善,学生受教育机会基本得到保障;二是农村教育信息化水平得到提升,推动了优质数字教育资源在农村教育中的应用步伐;三是与城镇学校之间的交流不断增加,区域内学校发展共同体正在初步形成。>>>详细
【现状分析】
调查显示:乡村教师面临三大挑战