201512月2日至5日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校进行了为期4天的实地考察。期间专家组按照本科教学工作合格评估指标体系的标准和要求，深度访谈校领导21人次，走访了全校14个教学单位，访谈教师263人次，走访职能部门24个、深度访谈59人次，召开11个座谈会，走访用人单位和校外实习基地3个，听课29节，调阅试卷1107份，调阅毕业设计和毕业论文793份。通过上述工作，专家组较为全面地把握了学校教学工作的整体状况。在此基础上，专家组充分肯定了学校几来取得的办学成绩，一致认为：学校领导班子勇于担当，艰苦创业，威信较高，教职工团结向上;学校定位指向明确;师资队伍发展较快;学科专业布局初步形成，专业特色初步显现;构建了应用型人才培养模式;教学管理制度基本完善，运行水平较高;学生精神风貌好。在充分肯定成绩的同时，专家组本着为学校发展负责的精神，认真履行为学校把脉的职责，指出了学校当前办学中存在的问题和不足。对此，学校领导班子高度重视。为切实做好整改验收工作，根据《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》，按照《吉林工商学院迎接本科教学工作合格评估实施方案》的要求，现制定《吉林工商学院本科教学工作合格评估整改方案》。

一、指导思想与整改目标

　　(一)指导思想

　　认真学习贯彻党的“十八届三中全会”精神，深入落实“十八大”报告中提出的“推动高等教育内涵式发展”和教育部关于加强本科教学的有关文件精神，本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，将整改工作与学校“十二五”发展规划以及当前工作紧密结合起来，逐步解决本科教学工作中存在的突出问题，全面加强教学基本建设，深化教学改革，加强师资队伍建设，强化教学管理，健全教学质量保障体系，巩固评建成果，全面提高人才培养质量和办学水平。

　　(二)整改目标

　　预计通过一时间的整改，学校的办学定位、办学理念、人才培养目标更加清晰，并在人才培养的全过程中得到充分体现。教学中心地位更加突出，教学改革进一步深化，教师队伍整体素质进一步提升，教学质量和人才培养水平进一步提高。

二、主要内容和具体措施