(4)具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

　　(5)具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。

　　(6)参加过大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划、选聘高校毕业生到村任职工作服务期满、考核合格的全日制普通高校本科及以上大学生，参加招聘在笔试成绩中加5分。参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和本科二批及以上毕业生同等条件下优先。

(三)特岗教师的招聘程序。

　　特岗教师的招聘工作按下列程序进行：(1)公布岗位需求;(2)自愿报名;(3)资格审查;(4)考试考核;(5)岗前培训;(6)资格认定;(7)签订合同;(8)上岗任教。

　　特岗教师招聘具体工作按《河北省2016年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划教师招聘办法》(附件2)执行。

四、特岗计划的资金安排

　　特岗计划所需资金由中央财政与地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政按人均年24000元的标准，与地方财政据实结算。特岗教师的工资、地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇(不含商业保险)应缴纳的相关费用，以及岗前集中培训所需费用由县级财政统筹安排;特岗教师招聘的相关工作前期费用由省级财政安排。

　　特岗教师在三年聘任期内，执行设岗县公办教师同等工资制度和标准;其他津贴补贴由设岗县根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特岗教师工资性年收入高于24000元的，高出部分由设岗县政府承担。

五、特岗计划的保障政策

　　(一)特岗教师享受《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》(中办发〔2005〕18号)、人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)等文件规定的各项优惠政策。

　　(二)特岗计划的实施与农村学校教育硕士师资培养计划相结合。符合相应条件要求的优秀特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。

　　(三)特岗教师在三年聘任期内，没有试用期，在工资、津贴、晋级、职称评聘、评优评先、参加培训等方面享受当地公办教师同等待遇。享受按规定纳入当地社会保障体系的相应社会保障待遇。

　　(四)特岗教师服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地学校继续任教的，设岗县要保证将其纳入正式编制，落实工作岗位，并做好人事、工资关系等转接工作。对于服务期满考核合格愿意重新择业的，省、市、县有关部门应在辖区内为其重新选择工作岗位和办理户口迁移提供方便条件和必要的帮助。被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)的，其服务期按我省规定计算为工龄、社会保险缴费年限。今后城市、县镇义务教育阶段学校教师编制空缺需补充人员时，同等条件下要优先聘用服务期满考核合格的特岗教师。对于具备普通高等学校本科学历、获教育行政部门表彰或三年服务期内一年以上考核为优秀等次的特岗教师，也可选聘到非义务教育阶段学校任教。

六、特岗教师的聘后管理和服务

　　(一)特岗教师实行合同管理，合同中明确规定设岗县和特岗教师双方的权利和义务。特岗教师在上岗前与特岗县签订特岗教师聘用协议书(一式三份，双方各持一份，另一份省教育厅备案)。在聘用期内，主要由设岗县教育行政部门和设岗学校按照《河北省特岗教师管理办法(试行)》规定，对其进行日常管理和考核。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰;对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正;对不履行合同要求的义务，经教育无效，不适合继续任教的，要及时将其解聘并取消其享受的相关政策优惠。

　　(二)省教育厅建立特岗教师信息库，对特岗教师实行聘后动态管理和评估，对设岗县特岗计划实施情况和特岗教师工资、补贴和社会保障待遇等各项政策落实情况定期进行督导检查。各设岗县教育局也要建立特岗教师信息数据库，增强对特岗教师的服务意识、责任意识的培养，促进特岗教师健康成长。

　　(三)聘任期内，根据本人意愿，特岗教师户口可留在原籍，也可迁至工作学校所在地或工作学校所在地的县城;档案关系原则上统一转至工作学校所在地的县级政府教师人事档案管理部门。

　　(四)各设岗县和学校要为特岗教师提供周转宿舍及其它必要的工作、生活和学习条件。

　　本方案由河北省教育厅负责解释。

附件

　　1.河北省2016年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表

　　2.河北省2016年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划教师招聘办法

　　3.河北省2016年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划应聘报名表

　　4.河北省2016年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划教师聘用协议书

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