由于他的努力和辛勤付出, 2000年至今,他所教学生先后两次获得新乡市高考英语单科状元,两次获得新乡市高考总分第一名,为卫辉教育赢得了广泛的社会声誉。就在王老师的事业如日中天的时刻,残酷的病痛向他袭来。2011年秋,他被诊断为食道癌晚期并多发转移。
病床里,老师们来了,同学们来了,市委市政府的领导来了,此时,他却不知道,在北京,一个以“挽救恩师生命,师生情搭起爱心桥”主题募捐活动已悄然发起。北京、天津、黑龙江、山东、湖北、陕西……全国各地的一中学子,不管他教过的还是没教过的,得知此事,纷纷伸出了援助之手,共筹善款10余万元。在美国留学的学生还专程寄来了最新的特效药……
令人遗憾的是,这样一位和蔼可亲、倍受尊重的好老师,不幸于2012年3月9日凌晨.永远地离开了我们,享年仅45岁。
带着对渴盼他早日康复、回到课堂的全校师生的不舍,带着对自己白发苍苍的父母亲的深深歉疚,带着对尚未大学毕业的女儿健康快乐、一生平安的牵念,带着对如孤雁般的妻子空余血泪、肝肠寸断的难舍,王老师,永远地离开了我们……
我想,老师真的是蜡烛,燃烧,忘我的燃烧,我想,老师真的是春蚕,吐尽了一生的心血,留下的是满头的白发。
朋友们,一个最美教师的出现,可以造就时代的精神高地;而更多普通人的义举,方能成就时代的精神高原。
有这样一段话:“你所站立的那个地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗!”生逢盛世,是我们的幸运,站在英雄的肩膀上,我们比任何时候都更接近我们的梦想。好风凭借力,扬帆正有时。梦在前方,路在脚下。让我们在“最美教师”的指引下,用生命谱写“教师魂”的赞歌,用责任奏响“中国梦”的乐章!
2017年心系中国梦做好引路人师德征文精选【2】
教师的职责是 “教书育人”,即要求教师既向学生传授科学文化知识,同时也要培养学生的全面素质,特别是培养学生形成良好的思想品德。因为教育的根本目的是“育人”,即培育人才, 包括对学生的道德教育、习惯养成教育、心理教育、个性培养,总之是关于教学生如何做人的教育。古今中外许多思想家、教育家对教书育人提出了自己的观点。我国东汉许慎在《说文解字》中说:“ 教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。宋代韩愈说:“师者,所以传道,授业,解惑也。”瑞士著名教育家裴斯泰洛齐认为, 教育就是“依照自然的法规,发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力”。美国实用主义教育家杜威更加广义地认为:“教育就是生活”,“ 教育即生长”。其中都强调教育不是对人某一方面的培养,而是对人的全面培养,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。