2.“完美教育”，以文化人。文化润泽生命品格。创建本土“完美教育”的理想生态，打造师生成长的理想乐园，一直是我区新教育的核心价值追求。置身全区每所学校，扑面而来的，是生态和谐、氛围浓郁的文化气息，是柔和明亮、淡雅清新的青春色调，是外显于形、内化于心的制度文化，是平等对话、融洽温馨的师生关系……学校点滴无不彰显校园文化的温馨、高雅，无不渗透德育润泽生命的幸福、美好。省xx二中秉持“本真教育”理念，用文化凝聚人心，建设青春活力校园。形成了以“八大文化节”为载体的实践课程、以生涯规划指导为重点的前瞻课程、以调适身心为主体的心理健康课程、以“校长‘六个一’特别作业”为抓手的社会理解课程的课程体系，让每个学生亲身经历、感受、感悟学校本真的校园文化。励才实验学校不断探寻“生态文化”路径，打造具有励才特色的德育活动品牌：体育艺术节，“励才就是我的家”体艺晚会，青春成长仪式，“家国情”师生大走访，“线上线下学雷锋”志愿服务活动等，引领励才学子励家国志，成天下才。城西实验学校智慧构建“出彩文化”，温馨雅致的教师餐厅，高端大气的影视大厅，墨香四溢的流动书吧，特色鲜明的文化长廊，让文化外显于形；聚焦“阳光仁爱担当”育人目标，提炼“尚智 乐苦 笃行”城西精神，让文化内化于心。桥头小学以状元文化为土壤，引导学生读状元成长小故事，评各类状元娃，在行行状元廊展示，以文化人，润泽学生生命。蔡官学校“百秒夺冠”活动，以“尊重个性、发展特长”为活动理念，注重培养学生勇敢面对挫折与困难的心理品质，将“团结合作、顽强拼搏、超越自我”的冠军精神植根于学生的魂魄中，处处彰显学校“冠军文化”的卓越魅力。行知实验小学以“求真文化，过好生活”为师生的共同生活愿景，通过完美教室创建，建立班级价值体系，形成育人氛围；开展校园“美德寻宝”，构建“敏行乐动、爱真求实”的育人模式；校园内开设“诚信超市”，“农事园地”，强化学生自主管理，让德育工作更加贴近学生生活，真正做到润物无声，教化无痕……在德育文化磁场中，每位德育人都在用智慧创造，努力让学生过一种幸福完整的教育生活。全国新教育实验开放活动在xx举行，xx新教育在沈阳第四届东湖中学论坛做交流发言，幸福完整的xx新教育正大步走出xx，走向远方。

3.“家校共建”，同频共振。教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性，如果没有这种一致性，学校教育就不能够真正的发挥作用，也就不能够全面提升学生的综合素质。整合家校资源，建立“家校教育共同体”是我区德育工作的创新实践。在家校教育共同体内，学校和家庭牵手，针对家庭教育中存在的突出问题，定期组织开展家庭教育指导讲座，交流教育心得，着力提高家庭教育工作的重视程度和“技术含量”。 二实幼家园携手，积极开展丰富的家园共育课程，打造有温度的教育共同体，留守儿童“祖辈学堂”等对于树立祖辈们的育人观念有着长远影响，促进了家庭教育质量的提升。第二实验小学教育集团三水校区把家长和其它有识之士纳入学校合作伙伴范围之内，合理利用家长资源，整合社会力量，成立了200多人的家长义工团队，先后开展了“代理妈妈关爱留守儿童”、“魅力家长进课堂”、“交通安全引导员”、“家长监考”、“收费咨询员”等活动，初步形成了开放的办学格局。南苑学校组织家长到社区辅导站学习家庭教育知识，相互讨论自己在教育子女上存在的不足之处，通过加强自身修养，以科学理性的方式做高情商的父母，为孩子的成长助力。娄庄小学创新家校共育途径，组织各班定期制作“班级微影”，向家长展示学生在校学习和活动情况，借助网络资源与家长进行快速有效互动，取得了良好的教育微创新效益。 2017年9月6日，xx新父母学校在二实小三水校区安家落户。这是针对家庭、父母开展的公益项目，旨在推动亲子共读、家校共建，以推动摇篮的手推动孩子前行，最终推动教育的发展。