2.3加强党员道德教育，筑牢党员发挥先锋模范作用的思想根基

我们党历来重视党员干部的道德教育。因为，这是我们党的性质和宗旨所决定的。无论是革命战争年代还是在和平建设时期，我们党都强调党员干部要进行道德修养。毛泽东在《纪念白求恩》一文中，对于共产主义道德作了高度的概括，号召党员干部和一切革命的人们，要学习白求恩毫无自私自利之心的精神，并指出：“只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”当今社会，权力阶层的以权谋私、经营阶层的“假冒伪劣”、社会下层的偷盗抢劫等都是由于道德水平的下降而突出表现为社会理想的缺少，职业道德、社会公德水平的下降。在两千多年前，孔子就说过：“政者，正也，子帅以正，孰敢不正。”在这里，孔子十分强调为官执政者自身道德行为的重要性。儒家甚至把治国之道简洁地概括为“修身、齐家、治国、平天下”。在“五大重庆”建设的今天，日益高昂的“唱、读、讲、传”活动正是把中华民族优良的传统道德教育与时代精神结合起来，不失为强化道德教育和道德建设的良策之一。在医疗行业日益市场化的今天，我们更应加强对医务人员的道德教育，特别是职业道德教育、医德医风教育，以优良的党风、政风、医德医风带动全行业风气的转变，促进卫生系统职业道德风尚迈上更高台阶。

2.4维护党员政治权利，增强党员发挥先锋模范作用的使命感

共产党员首先是政治成员，其先锋模范作用应该建立在政治领先的基础之上。为此，卫生系统各党组织在进行党员教育时应充分维护党员的政治权利，积极探索和实践调动党员主观能动性、发挥党员先锋模范作用的有效方法。要让重要的文件精神在党内先传达，重要的规章制度在党内先讨论，重要的工作任务让有能力完成任务的党员先承担，真正把党员看作是卫生工作中的骨干成员，让党员有合理合法的渠道对医院管理提出自己的意见和建议，使其做到率先知形势、知任务、明目标，让党员感觉到政治特权，增强其作为共产党员的光荣度，增强其做好工作的责任感和使命感。

2.5亮出党员身份，树立党员发挥先锋模范作用的模范意识

每个共产党员都是一面旗帜，在旗帜如林的卫生系统，如何体现党员的先锋模范作用，笔者认为，要教育和引导党员始终争做四个“模范”，即做爱岗敬业的模范、钻研业务的模范、遵纪守法的模范、践行荣辱的模范，让其树立模范意识。同时，也要让其亮出党员身份，让他在强大的社会监督和群众监督的环境下自我加压，发挥先锋模范作用。今年六月，我所在“创先争优”活动中，开展了“我是党员，我是模范!今天我学习了吗?今天我履职了吗?今天我奉献了吗?今天我创新了吗?今天我……”亮牌提示活动，让党员每天出入办公楼都会自我反省：今天我“模范”了吗?鞭策党员时时处处警醒自己，用自己的言行给自己的形象佩戴模范的花环。