第四，“三严三实”直击的是作风建设现实问题，指明了深入抓作风转作风的行动指南。习XX总书记强调，问题是时代的声音。我们党每一次重大理论创新，都是围绕党的中心任务，针对面临的突出问题进行的。十八大以来，党中央以前所未有的力度狠抓作风转变，党风政风为之一新，党心民心为之一振。我们学校的情况也是一样，通过党的群众路线教育实践活动、2014年度民主生活会，省委巡视组对学校的专项巡视，我们发现了学校的许多问题，尤其是我们干部队伍中存在的作风问题，也提出了相应的整改方案，现在仍在继续深化抓整改、抓落实、抓长效。4月17日，学校党委召开了领导班子思想政治建设推进会暨专题读书班开班动员会，指出了学校干部队伍中的九大突出问题，就是“信仰迷失、信念动摇”、“学风不浓、敷衍应付”、“有令不行，有禁不止”、“精神不振、在位不为”、“当甩手掌柜、官僚二传”、“办事拖拉、效率低下”、“安于现状、不思进取”、“能力不足，招数不多”、“责任心不强，担当不够”。我认为，还得加上一条，就是“不辨是非，信谣传谣”。这些问题归结起来，主要就是“不严不实”。“三严三实”提出“严”的思想要求和“实”的行为取向，充分体现了一心为民、干在实处的价值追求，深刻阐明了新形势下作风建设的时代内涵，为加强思想政治建设、构建良好的政治生态指明了方向。

第五，“三严三实”顺应的是“四个全面”大局需要，提供了新的历史条件下推动事业发展的实践遵循。党的十八大明确了“两个一百年”奋斗目标，习XX总书记提出协调推进“四个全面”的战略布局，确立了当前和今后一个时期治国理政的总方略。“四个全面”可以概况为一个中心，就是以全面建成小康社会为中心，三个保障，就是全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党。可以说，“三严三实”的标准和要求指明了实现“四个全面”的所需的重要精神品质;开展“三严三实”专题教育吹响了从严治党的“冲锋号”。我们要把“三严三实”作为思想建党的根本遵循、从严治党的根本目标、制度治党的根本指向，贯穿到党的建设各个方面和全部过程，培养造就更加过硬的领导班子和干部队伍，为实现建成高水平特色大学和百年名校提供坚强的组织保证。

三、践行“三严三实“必须聚焦忠诚、干净、担当

推进学校全面深化改革，建设高水平特色大学，关键在党，关键在人，必须建设一支思想上政治上作风上全面过硬的干部骨干队伍。这次专题教育，中央强调聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，实际上明确了“三严三实”的内核要求，也划出了检验专题教育成效的基本标准，全校干部要带头践行“三严三实”，自觉将其内化于心，外化于行，融入到党性修养的全过程，贯穿到为官用权的各方面，体现到干事创业的实践中，以实际行动树标杆、作表率。