4.执行干部人事纪律和干部管理监督方面存在的问题

学校严格执行干部人事纪律，在选拔任用各类基层干部、中层干部方面，本着“重业绩、重品行，公正客观，不徇私情”的原则，采取全体教职工民主推荐、学校组织考察组考察、查看教学和管理业绩、校长办公会民主决策的程序选拔任用干部，得到了全体教职工的支持。但是，在干部管理监督方面，对个别干部大局意识不强，协作能力欠缺等问题，有时候碍于情面，没有严格要求和严肃处理。

5.落实党建责任和履行一岗双职要求，严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会，以普通党员身份接收党组织监督等方面存在的问题

学校班级认真落实党建责任和履行一岗双职要求，严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会，以普通党员身份接受党组织监督。但是，有时存在没有按时开党的民主生活会，或由于其他工作而未参加或按时参加党的组织生活会的情况。

6.坚持廉洁自律，执行党风廉政建设纪律规定方面存在的问题

学校班子成员廉洁自律，在各项工作中以身作则，战斗在教学第一线，但是还存在以下问题，一是政治思想学习主动性不强，存在“重业务、轻学习”的现象;二是制度落实不够扎实，执行不够彻底;三是监督力度不强;四是部分同志身上还存在“好人主义”、“一团和气”的不良风气，你好我好大家好，从而影响了工作效率。

(二)“四风”方面存在的突出问题

这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，通过对党的群众路线的深入学习、调研，在问题摆查上，认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”。经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，学校班子就主体而言是好的，但仍在一些方面存在着不足。从2013年初的民调率来看，教职工满意率(很满意+满意)为95.9%，弃权为2%，不满意为2.1%，这其中的4.1%就不容小视。

1.形式主义方面

第一，学习不严，理论不深。思想上还存在“学校是业务单位，重点是搞好教学和学校管理工作，政治理论学习与自己关系不大”的思想，作为学校管理层的领导干部，在理论学习上，班子成员对自己要求不高、要求不严。对党的经典理论和行政管理的经典著作，一是读得不太多，二是读的过程中多数是浅尝辄止，没有深挖掘、细推敲。常常因为工作忙，时间紧，放松了理论学习和水平提升，在处理具体事务的时候容易忽略理论指导，导致个别时候缺乏理论与实际的有机联系。