我们常常在说，教育这件事对孩子的影响有多大，好的教育给予孩子信心，坏的教育摧毁孩子的自尊。耐心的等待是大人能给予孩子的最温柔的拥抱，而我们常常忘记这一点。我们催促孩子，因为自己还有很多事情要处理;我们嘲笑孩子，因为他们做的不够快不够好;我们嫌孩子笨拙，完全忘记他们还只是孩子。无形当中，我们替孩子做了很多，而最终我们抱怨，你怎么什么都不会做。

生命很长，成长不易。还记得书中有这样一个情景，外出的六个小时的妈妈回来了，她问：“妈妈不在的时候，你做了什么?”这小孩平静地回答：“我想事情。”妈妈忍住笑问他：“你想什么事情?”“嗯——”小男孩庄重地回答：“我想，没有妈妈，怎么办。”看到这里，心柔软了，眼睛模糊了，在孩子的童年里，妈妈就像是天空，笼罩着一切，没有妈妈该怎么办?男孩平常地说出这句话，妈妈们看了却心中激起千层浪。如果孩子这样需要你，你是否愿意慢慢地陪伴他长大，让他慢慢地向前走?

篇三：《孩子，你慢慢来》读后感[1000]

关于龙应台的《孩子，你慢慢来》这本书，乐学会之读书，已经分享了一篇读后感，但是笔者后来发现，此书的很多观点中，不但是一位妈妈对孩子的期待与爱，更是融合了许多对于孩子的教育观与教育方法，所以从今天开始，乐学会将此书分出七个观点，与大家一起探讨教育这个话题之一，关于孕期妈妈

书中，有一个篇章，是作者的一封信，写给一位即将生产的准妈妈，信的内容很短，也很简单，但是却谈到了关于夫妻，母子，父子，婆媳，婴儿养育，乃至中西方关于坐月子这件事的不同。

孩子是两个人的事，这是我们很多爸爸妈妈，和准爸爸准妈妈的共同认识，那么生孩子这件事，是不是也属于两个人呢?当护士小姐为了那个即将成为母亲的人，为了那个即将出生的小生命跑进跑出的时候，能且只能握着你的手，陪你度过这人生特殊时刻的人，只能是准爸爸，你的丈夫。作者说，这是夫妻真正同舟共济的时刻，没有比这个更好的时候了。两个人，先共患难，痛苦之后，在享受喜悦。

有很多妈妈告诉我，她们在产房的时候，有些是自己不愿意让丈夫进产房，有些是丈夫不愿意进产房，所以陪在她们身边的不是妈妈，就是医生护士，既然孩子是两个人的事，那是不是也间接剥夺了准爸爸们那第一次的权利呢?至于后者，不论是什么原因，迷信也好，自我的承受能力也罢，当作为爸爸的你，第一次亲手接触孩子那个滑溜溜的身体时，是不是你对孩子的爱的开始，并且这种爱永无止境，只会越来越深。还有很多爸爸甚至在孩子刚刚出生的时候，很难接受孩子这个活物的事实，如果你在他一出生的时候，亲手抱过他，你，还会这么想吗?