随着辅导员工作经历的积累，年龄的增长，辅导员也会老去。如何做到把辅导员工作当成一份事业去经营?如何把辅导员的知识储备作为一种优势去开展学生思想政治教育工作?如何把辅导员工作做好等问题都需要所有辅导员老师去思考，这样辅导员队伍的成长才是健康的，才是中国共产党的队伍。否则，没有这些思考，辅导员身上过多的行政化身份就变成了为高校各部门开展行政工作的替代品。我想，这些都不是大家想要的，也不是大家都希望看到的。

关于辅导员行政化身份过多的问题，希望辅导员老师能结合“白天走干讲，晚上读写想”这句话去思考。只有真正学会思考，才能把辅导员工作做得更有人情味、更懂得做人的思想政治教育工作的不易，也才能明白中国共产党人团结群众，为人民服务为宗旨的意义，那么辅导员才能更好的把时间、精力投身到学生的思想政治教育中来。

　　党员干部从多请示引发的思考心得体会精选范文二

会议首先组织全体同志传达了市局通知精神，全文学习了《从“多请示”引发的思考》文章。然后各班子成员及各组组长带头发言，结合自身工作，讨论“多请示”与“勇于担当、提高效能”的关系。有的同志结合热播剧“人民的名义”中的案例谈论“多请示”所带来的弊端，有的同志结合自身工作谈论“多请示”带来的形式主义和效能低下;有的同志谈论“请示与不请示”的辩证关系;有的同志谈论“请示与担当”的有机结合，大家引经据典，讨论热烈。

在总结讲话时刘红星表示，在全市上下如火如荼追赶超越的浪潮中，教育信息化发展也面临着各种困难，要靠全体同志凝心聚力，共同推进，不能因“多请示”阻碍了工作进展。党员干部既要清醒判断，冷静处理，更要冲锋在先，勇于担责;既要有规矩意识，又要有主动作为的气魄和胆识;既要讲规范原则，又要有“当机立断、当仁不让”的果敢和担当。在实际工作中对重大原则问题要向分管领导及时请示，并提出解决问题的意见和建议;对一般性的问题，可在各自的工作职责和权限之内处理，不推诿、不拖延，充分调动主观能动性，促进教育信息化工作高效进行。

刘红星要求，一是要以“勇于担当、提高效能”为主题，每人撰写心得体会文章一篇，举办一期专题心得体会专栏。二是开展心得体会文章评比活动。对全体同志撰写的心得体会文章进行筛选、评比，选送2篇优秀体会文章报局党委。三是制定出台中心“请示汇报工作制度”。明确请求工作的具体原则、内容、方式、要求，使全体党员干部有规可依，切实做到以知促行、学做结合、知行统一。