最后，坚信实践是检验学习成果的唯一标准。“两学一做”，“学”是基础、“做”是关键。从学习党章党规和习近平总书记系列讲话的理论自觉到树立道路自信、理论自信和制度自信，要求基层党员干部要突出实干精神，从学习方向、学习重点、学习方法、学习时间等方面出发，检验学习能力和学习实效。光会夸夸奇谈、纸上谈兵是远远不够的，且实践和理论也不是要谁凌驾于谁之上，因此，党员干部不能一味的埋头苦学，应相互探讨学习经验、交流学习心得，将学践行到党为人民谋福祉、做实事当中去，用实践来检验学的真理知识，激发学的创造力，提升做合格党员的信心。

“逝者如斯夫、不舍昼夜。”，在开展“两学一做”学习教育的过程中，党员干部应时刻保持责任感、紧迫感和危机感，打牢“学”的基础、筑牢“学”的信念、培养“做”的品质，让“学”得有收获、“做”得更漂亮，朝着党和人民希冀的方向一路前进。

(2)基层党员两学一做学习心得体会

当前，各地正在深入开展“两学一做”学习教育。对于这项重大的政治任务，绝大多数党员都能站稳立场，高标准、严要求来对待，学得入心，做到实处。不过，在开展“两学一做”学习教育中，也要防止少数单位部门和个别党员走过场、做样子，学在表面、做得伪饰，搞形式主义那一套。

“形式主义”是很坏的东西，尽管长期以来频遭“喊打”，但是，在现实很多领域，形式主义还是未能被彻底清除荡涤。有的死而不僵，随时复活重生;有的异化变种，换个面具出现。形式主义不仅有虚伪性和欺骗性，有时还会摆出一副“政治正确”的面孔，拉大旗当虎皮，把排场当原则，甚至对提出意见者“上纲上线”，堂而皇之地把形式主义进行到底。

不必讳言，在开展“两学一做”方面，就有一些形式主义的苗头出现。有少数单位部门或者个别党员在开展“两学一做”时，没有真正做到诚心正意、学深做实。有的单位部门以“两学一做”为主题，开个短会，说几句要求，走个过场就了事;有的领导在台上讲，个别党员在下面玩手机，看闲书，根本没有入脑入心，没有多少实效;还有个别党员抱着“做给别人看”的心理，不分场地环境，把抄党章搞成个人形象宣传片，刻意贴标签的行为让人很反感，甚至还给“两学一做”带来负面影响。

要落实好“两学一做”，就绝不能让形式主义滋生蔓延。“两学一做”，必须出真心，做实事。如果没有足够政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，就算读党章的声音再大，抄党章的书法再好，到最后，也还是学不深、学不透、做不实、做不好。求真务实是形式主义的克星。落实好“两学一做”，关键也就是在“真”和“实”下功夫，既不能搞大而化之，光说不做;也不能搞“精致的形式主义”，拿出的口袋书很漂亮，摆出的笔记本很豪华，念出的词句就是不入脑，写出的语言也根本不走心。