“自律”就是高标准、严格的要求自己。在参加工作以后，慢慢发现自己解决实际问题的能力太弱，研解问题的能力还需要加强，远远不能适应工作的需要。但是，在发现了这些之后，依然找不到突破和解决问题的关键点。在业务庭室每天接触案件，接触当事人，当时抱怨每天没有时间研究案件，将大把的功夫花费在琐碎的程序上。在综合职能部门开始转换视角，又觉得接触的案件太少，没有可开展的调研素材，好像每次都有理由推托。现在反思这些实际上就是不自律，没有自律的意识。“谦虚使人进步，真谦虚才能使人真进步，因为只有你真正认识到了自己的不足，你才能做到真虚心。你心情不愉快是因为你进入了误区，你对工作发怵是因为你能力还不足，你身上的一切问题从某种意义上来说都源于你自身。你有许多改变不了的东西，但你可以改变你自己，让自己能适应环境，迎合趋势。”现在就我自己而言，在工作中发现了自己的问题，比如理论联系实际的能力不强，遇到问题想当然，被束缚在自己所知道的仅有的法律的条条框框里。与当事人沟通的时候明显发现自己能力还有欠缺，掌握当事人心理的能力差。虽然意识到了这些问题，但是又总以自己还没有实际办理案件为由而搪塞推托。实际上这些问题在发现之后是应该正视的，并且应该在现有的环境内逐渐的改善，而不应该逃避。

实际上，从另一个角度来说，对自己的严管，就是对自己的厚爱。在工作中一定会有困难和挫折，但是要告诉自己，每次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐!严于律己，才是真正爱自己!

严管厚爱心得体会【4】

党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央总揽全局、运筹帷幄，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，正风肃纪，反腐惩恶，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。纵观党中央三年多来的反腐倡廉工作，既打“老虎”，又拍“苍蝇”，作风建设常抓不懈。作为党员领导干部，必须加强学习，严格管理，扎紧制度的笼子，从根本上杜绝腐败的发生。

一是加强教育管理。实践证明，加强对党员干部的教育管理，是加强党风廉政建设最有效的途径。习近平总书记曾经指出，从严治党的重点在于从严管理干部。从我们身边查处的腐败案例中不难发现，目前，在党员干部队伍中仍然不同程度地存在着重使用、轻管理，重提拔、轻教育的现象。很多党员干部的腐败堕落，主要原因固然在于他们自身，但也不可否认，在对他们的监督管理方面确实存在着标准不够严格、工作不够细致、措施不够配套、介入不够及时等问题。组织上如果能够在监督执纪的过程中，对那些犯错误的党员干部多“咬咬耳朵”“扯扯袖子”，甚至让他们“红红脸”“出出汗”，对一些苗头性、倾向性的问题能够及时提醒，甚至当头棒喝，那么，党员干部也许就会减少很多一边做事、一边犯错的机会;在对干部的监督考核过程中，如果既注重考核他们的工作业绩，又注重查看他们的思想作风，既关注八小时之内，又注重八小时之外，那么，党员干部因交友不慎、遇人不淑而走上犯罪道路的概率就会大大减少;如果有人在提拔无望、心理失衡时，组织上能及时对其进行教育引导，让他们有所警醒，及时回头，也许他们就不会犯下晚节不保、小节不守的错误。因此，从严教育管理干部应该作为一项经常性、基础性、关键性的工作常抓不懈，久久为功。不仅要贯穿于党风廉政建设的全过程，也要落实到单位的日常管理中，真正做到以严的标准要求干部、严的措施管理干部、严的纪律约束干部，使党员干部切实感受到严管基于厚爱，不管就会变坏，工作中力争做到既勤政又廉政，既干事又干净。