干部作风不严不实有诸多表现，而“三不严”、“三不实”是最突出、最基本、最紧要的问题。这些现象倘若不能及时纠正或遏止，就会迅速蔓延开来，出现“温水煮青蛙”现象，从量变发展到质变，其后果不堪设想。

道德堕落、理想信念滑坡是最危险的信号。习近平总书记在纪念邓小平诞辰110周年座谈会上指出：“我们纪念邓小平同志，就要学习他对共产主义远大理想和中国特色社会主义信念无比坚定的崇高品格。信念坚定，是邓小平同志一生最鲜明的政治品格，也永远是中国共产党人应该挺起的精神脊梁。”在我们党面临的“四大考验”、“四大危险”更加凸显的情形下，各级领导干部要居安思危，自觉筑牢党性，挺起精神脊梁、切实做到“三严三实”。

践行“三严三实”重在树立大局观

践行“三严三实”，不能单纯将之看作对领导干部个人的要求，不能简单理解为领导干部个人的自我提高，必须有开阔视野、大局意识，努力在以下几个方面取得实效：

在巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效。从时间上看，习近平总书记首次提出“三严三实”，是在全党开展党的群众路线教育实践活动的背景下提出的。时值这项活动从第一批转入第二批不久，他担心出现前热后冷、前紧后松情况，担心会功亏一篑，故而强调各级领导干部都要树立和发扬好的作风，做到“三严三实”。他指出，要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成就。在教育实践活动总结大会上，习近平总书记在强调“持续深入改进作风”时指出，作风建设是攻坚战，也是持久战。这么多年，作风问题我们一直在抓，但很多问题不仅没有解决、反而愈演愈烈，一些不良作风像割韭菜一样，割了一茬长一茬。症结就在于对作风问题的顽固性和反复性估计不足，缺乏常抓的韧劲、严抓的耐心，缺乏管长远、固根本的制度。开展“三严三实”专题教育，正是为了巩固和扩大这次活动已取得的成绩，避免“四风”问题反弹回潮。这表明了中央贯彻群众路线没有休止符、作风建设永远在路上的鲜明态度。从内容上看，“三严三实”与群众路线教育实践活动完全吻合：严以用权对应“为民”，“三实”对应“务实”，严以律己对应“清廉”。此外，“三严三实”所涵盖的内容更广，还涉及思想作风、领导作风和干部自身修养等，这标志着作风建设在不断走向深入。总之，“三严三实”专题教育是群众路线教育实践活动的延续和深化。要把两者结合起来看、联系起来抓，不能孤立地就“三严三实”谈“三严三实”。