学习四管齐下心得体会一

自领取《正确把握“四管齐下”的内容方法》系列手册和《如何用好“五把钥匙”》等学习材料以来，博州交通运输局高度重视，将材料学用工作当作一项重要的政治任务，强化看齐意识，在深化学习内容、丰富学用手段、提升学用实效上狠下功夫，集中精力做好学习材料学用工作，确保取得实际成效。

多形式开展学习，统一思想。充分认识学好用好《正确把握“四管齐下”的内容方法》系列手册和《如何用好“五把钥匙”》等材料是深入推进“去极端化”工作的前提，是巩固、深化和扩大“去极端化”成果的基础性工作的重要意义所在，将材料学习纳入干部职工年度学习计划，结合每周一下午干部职工学习例会，采取集中学习、原文领读学习、专题讨论、撰写学习笔记等多种方式，做好材料组织学习。同时，结合州党委宣传部“两文件一条例”巡回宣讲活动开展，融合开展座谈交流，进一步增强干部职工维护新疆社会和谐稳定的责任感和紧迫感，绷紧维护社会稳定“弦”。通过读原文、悟精髓和学思转化，干部职工纷纷表示，对如何坚持“四管齐下”、用好用活“五把钥匙”推进宗教和谐有了更深刻的理解和把握，深感维护社会稳定人人有责;并切实把思想认识统一到了中央的决策部署上来。

延伸学习触角，推动“访惠聚”活动开展。为进一步做好材料的学习，该局延伸学习触角，结合“访惠聚”活动开展，4月16日，以组织党员干部前往帮扶村队托里村开展贫困户结对帮扶系列活动为契机，由办公室专人负责，将学习材料传阅至第三批“访惠聚”工作组全体成员，切实提高他们在社会稳定和推进“去极端化”工作方面的政策理论水平、认识水平和宏观把握能力，并结合托里村当前工作重点和实际，采取说体会、谈认识、讲思路的方式，开拓工作组成员的工作思路和眼界，使他们对“去极端化”工作的重点、目标和任务有了更加清晰的认识，确保达到行动融合的目的，全力确保“访惠聚”工作深入开展。

理清工作思路，确保学用结合。结合自治州“去极端化”工作领导小组办公室关于开展“去极端化”工作的要点，突出针对性，融合民族团结工作，加强“去极端化”教育工作的领导，结合局党组成员变化，及时调整领导小组成员，并明确工作重点和目标任务，切实理清工作思路。同时，要求住村工作组成员，结合此次州党委的要求，以民族团结和开展“去极端化”工作为主线，立足托里村以回民占绝大多数、宗教氛围浓厚的实际，重新梳理村上的“去极端化”宣传教育工作重点，制定工作实施方案，严格贯彻落实民族宗教政策，依法加强宗教事务管理，坚持“正信挤压、法治约束、文化对冲”的原则，认真管理好宗教人士队伍，用好“五把钥匙”在铲除极端化思想和活动生存空间和“土壤”上下功夫，创新各类宣传教育载体，丰富宣传教育内容，加强民族团结宣传，打牢社会稳定根基。