二、读诗诵经促践行。我们把新八德思想透渗到教学中，每天早诵读，日力行，晚反思，师生吟诵经典古诗文，如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《百孝篇》、《人生新八德歌》等，力求从优秀传统文化中吸取精神营养。现在我校各班结合学生年龄特点，引导学生背诵经典，成为习惯。开展新八德教育中，有落实弟子规这一重要内容，上学期我校领导号召全体师生在一起背诵并践行弟子规，温学清副校长亲身示范，背诵诗文，给全体师生作了一个好榜样。我校冯群堂副校长，在学习践行新八德教育中，为我校师生树立了孝道的榜样，他善待老人，在繁忙的工作之余，悉心照料年迈的母亲，每次都是亲自下厨，做老人喜欢的饭菜，亲自端到床前，在我校影响很深。我校的一部分老教师身患多种疾病，依然坚持在工作岗位上，李秀萍、李淑萍、谌前进等教师，身患腰间盘突出，一直坚持在教学第一线，不辞劳苦，从没请假。

我校李梅老师是业务比较精干的老师，通过学习新八德教育之后，深知自己做的还不够，平时想自己的多，为他人想的少，现在她处处为学生和他人着想，在课余时间专门为学生讲八德课，教育学生以德促智。学校变化巨大，刚刚修完产假的黄维娜老师说，在短短的几个月里，学校发生了翻天覆地的变化，环境变了，学生变了，老师变了，学生有礼貌了，道德与法制的结合，八德教育真神奇!而付庄小学教师每天提前一小时去学校对学生进行辅导，爱岗敬业，教师之间和谐相处，工作中做到学校的事情就是自己的事，学生养成习惯在新八德教育的规范下，尊师、团结、文明、进取的校风、学风浓郁。五年级的学生梁**爱打架，经常被请家长，自从受到八德教育以后，他认识到自己的错误，而且还以自己不良行为的过去为镜子，教育周围的同学，由于他的改过自信，发奋学习，表现出色，被同学们选为班干部。

三、文化设计

为了在校园内形成新八德教育的浓浓氛围，一是将“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》”等有关内容的标语牌悬挂在教学楼内，时刻警示师生做中华美德的传人;二是在校内阅报栏布展“践行孝道，学会感恩”的二十四孝图教人立德;三是新八德教育格言警语催人上进，在教室内的班级文化专栏张贴格言警句;四是“新八德之星”展牌成了仁爱教育的亮丽的风景。这一切与绿化、美化、净化的校园环境相融合，彰显出具有包信中心校校园新八德文化的鲜明特色。我校本部以及各村小，认真布置校园文化，张贴标语、图片，其中中心校本部橱窗展示的作品基本都是学生亲手绘制的新八德教育绘画、手抄报，以及相关的征文。新八德教育促进了学校面貌的改变，很多家长接送孩子的时候，都会由衷赞叹学校的改变，不仅仅只是墙壁上的新八德，尤其是师生的整体面貌。