专业发展突出“高”。引领教师学习现代教育思想、教学方法，转变教育观念，请进来、走出去，加强学习交流。学校带领语文教师到河南濮阳学习生活化作文，派出各学科骨干教师到南京、青岛、潍坊、济南、蓬莱、枣庄、临沂学习，开阔视野，让教师踏着新课程的节奏成长，体验教育幸福感。学校开展教师读书活动，通过“校长赠书”、“推动读书教师评选”、“教师读书交流”系列活动，引领教师拓展知识面。制定教师专业发展三年规划，明确管理网络和运行机制，提出了教师专业发展的具体目标和规划，采取措施，促进教师专业发展。实施青蓝工程，新老教师一对一结对子，携手并进。加快青年骨干教师和名师培养，组织中青年骨干教师在校内上示范课;两年以内教龄的年轻教师要在教研组或备课组内上三节以上的入门课;40岁以下的青年教师开展观摩研讨活动。借助山东省教师教育网络平台，利用暑假组织小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)7个学科的全体专任教师参加了省小学教师《义务教育课程标准(2011年版)》全员远程研修，组织教师分别围绕教育技术能力、新课程标准(2011年版)等主题，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式进行对话交流，提升教师素质。开学前带领小学语、数、英三科教师参加了市“新课程、新课标”网络培训。充分利用“天村家园”和“研修导航”两个平台，通过专题研讨、任务驱动等方式，促进信息技术与学科教学的融合，实现优质教学资源共享。