(三)执行民主集中制，议而难决。一是会议准备不充分。有时，召开班子会议时，由于各位班子成员各自提出议题，又未与其它班子成员通气，导致与会人员没有太多思想准备，会上难以提出较为成熟的意见。二是民主生活会难见血。召开民主生活会质量不高，班子之间没有拿起批评与自我批评的武器，进行积极的思想斗争，只是轻描淡写地谈一些鸡毛蒜皮的小事，不敢触及思想深处，不敢揭短，勇于亮丑。三是执行决定欠果断。个别班子成员缺乏全局观念，当集体决定不利个人或所分管的科室时，抵触情绪大，因怕影响团结，对集体讨论意见不能及时进行决断，导致整体合力不强。四是不善于提意见。在党内生活中，有时对正确的东西不坚持，对错误的东西不批评、不反对，不闻不问，习惯于做“老好人”，不敢提出个人真实想法，只等领导最后做决定，使党内民主流于形式。

(四)党建推进未深化,统而难筹。一是党组织的地位和作用“弱化”。存在重业务、轻党建的倾向，没有找准党建工作与业务工作的有机结合点，不能做到党建工作和中心工作“同频共振”，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的“灯下黑”现象。二是组织教育活动少。党组织生活制度落实不够全面，没有将组织教育真正纳入支部重要议事日程，存在重工作、轻学习的现象。特别是在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，业务理论一知半解，宗旨意识有所淡化。三是党员先锋意识“淡化”。没有注重充分发挥党员先锋模范作用，致使个别党员放松了对自己的要求，日常工作中把自已等同于普通群众，得过且过，工作上不求进取，缺乏热情和积极性。四是党员干部教育管理“虚化”。党组织制度落实不力，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，往往把行政业务工作会开展得好坏，作为评价工作的主要依据，而对政治表现、自身综合素质等难以实施准确的评价考核。

(五)党风廉政建设措施乏力，推而难进。一是思想认识有偏差。缺乏对党风党纪和政策法规的系统学习，党性观念在落实上显得不强、不能很好地自觉抵制腐朽思想的侵入，自觉接受监督意识差，错误地认为监督就是对自己的不信任。二是教育方式缺乏创新。在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，思想教育方式不多、不灵，没有认识到思想教育的长期性、艰巨性、重要性，造成学习教育形式呆板、手段单一，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面状态，形成了一种以完成任务为目的的低层次循环，以致一些党员对党风廉政教育不重视。三是内部监督缺乏力度。明知有些工作是应付，有些做法是错误，由于怕伤和气、怕招麻烦，不敢监督、不愿监督等现象时有发生，存在只要不出事，工作能马马虎虎推动走，就多一事不如少一事得过且过的心理。