三、逐步健全现代学校管理制度，不断提高管理水平和管理效益，提升教育管理等档次。

1、以课时津贴和目标管理津贴的再分配为契机，建立健全学校的各项规章制度，使人、财、物、时得到充分利用，提高管理的效益。我校已建立了《考勤制度》、《科研和学科竞赛管理制度》，初步落实了基本均贴的发放办法和部分质量均贴的设立项目，并经过教职工大会的通过，得到教师的认可。下一步要更加合理地制定科学的质量津贴发放项目和办法，真正实现按劳分配、优劳优酬的原则，发挥好绩效工资的导向作用和促进作用，调动教职工的积极性，提高办学效益。

2、结合《*市初中小学教育工作意见》，加强对课程实施过程的有效管理，修改并完善学校《教学常规》，将《教学常规》作为规范教师教学行为的学校管理制度。从去年开始我校就重点开展了教师养成良好执教习惯的活动，并从教师的写字、板书等处着手，开展了“教学基本功过关活动，并成立了一个评审委员会，这个评审委员会还吸纳了有思想、有热情、有经验、有特长的老同志，希望他们能够在学校科学管理和持续发展中发挥余热。今年我们将进一步从落实《教学常规》入手，加强从备课、上课到辅导、批改、考试，从教学方法到教育方式等教育教学活动的规范要求，促进教师养成良好的职业素养和教育教学习惯，从而推动教师专业化水平的提高。

3、制定或完善《教育信息化、网络资源开发和使用制度》、《教学仪器设备管理使用制度》、《图书资料的管理使用制度》等，保证仪器、设备、资源的科学管理和充分利用。我校的物理、化学、生物学科的学生分组实验完成率已达到100%。图书馆坚持面向全体师生开放，特别是我校每天中午都组织两个班级的学生到图书馆阅览，并组织了多次学生读书活动，对表现突出的学生每学期都进行表奖。放假前鼓励学生到图书馆借书假期在家里看，并将假期学生征文活动与图书馆读书活动结合起来，收到良好的效果。现在学生读书的习惯越来越好。

4、认真落实指标到校政策，做好本学区学生的认定工作，保证教育公平。农村学校的学生家庭的户口、房照等问题比较复杂，历史遗留问题较多，为了做好这项工作，保障老百姓的权益，保证教育的公平性，我们深入社区、村委会逐一进行落实，并专门建立学生学区认定的档案，为政策的落实，并专门建立学生学区认定档案，为政策的落实留下依据，因而在最终的公示阶段没有出现任何异议。通过这次工作的开展，我们也积累了经验，并将学区认定工作的实施过程转化成学校的管理制度，指导我们今后更好地完成这项工作。