昨天,浙江师范大学附属丁蕙实验小学两百多位家长的手机很忙,因为当天是校定开放日,这天家长们有一个特权,可以通过“翼校通”平台(一个家校沟通的手机应用),实时监看孩子的课堂情况。
把摄像头装进课堂,在杭州的小学里尚属首次。那些摄像头穿起的两端:镜头里的是孩子和老师,镜头后看的是家长和校长,他们都怎样看待这样的开放?
镜头外
所有的家长都在围观
平台差点瘫痪
丁蕙小学是个新学校,现在总共只有一、二两个年级,开放课堂算是面向学校全体家长了。
早上8点多,平台就热闹开了,据说同时登录的人太多,平台还一度瘫痪了。有些热心的家委会成员,索性到学校里集体观摩。
钱报记者也借家长的手机体验了一下,通过“翼校通”进入相应通道,选择了自己孩子的班级,实时镜头就打开了。因为教室前后各安装了一个摄像头,家长还可以任性切换镜头,360°无死角围观。
钱报记者问他们,镜头里,你们最关注的是什么。
一位妈妈说:“看看我女儿坐姿端不端正,她已经有点近视的前兆了。”
“老师没请她回答问题,这小子怎么突然站起来了。果然又坐不住了。”另一位妈妈开始懊恼,“我儿子太活跃,我就怕他上课时不安分,这下被我逮住了。”
“我女儿有点内向,刚才下课时看她跟小伙伴玩得挺好,我就放心了。”还有家长说。
钱报记者总结了一下,一年级家长更关注孩子的行为规范和课堂的适应度,二年级的家长则偏向观察孩子的课堂参与度,比如有没有走神,举手发言了几次,和同学讨论积不积极。
还有一点是两个年级的家长都聚焦的——老师的上课状态。比如老师和学生的互动多不多,能不能有效地吸引孩子的注意力等等。
家长们这边看着,还不忘回到家长群里热烈讨论。有个妈妈开始只顾着看视频了,进到微信一看未读信息99+了。“那个发言很活跃的宝贝是谁家的呀?”“刚才发课间餐的小姑娘好漂亮呀。”不经意间,有的家长已经感受到了比较的气氛。
镜头里
孩子都说不愿意
老师都说有压力
在钱报记者的采访中,几乎所有的家长都为学校的这款“神器”点赞。