由于制度性的原因，我国在职培训投资少，效益低，进而使我国在职培调对经济增长的作用十分微弱。为此.必须从制度入手，发挥激励机制的作用，明确入力资本产权.完善相关法规，提高人力资本价格的市场化程度，使我国走出企业在职培训投资的困境。

　　在职培训是人力资本投资的重要方式之一，据国外有关资料测算，一个大学毕业生所学知识仅占其需要的职业技能知识的1/10左右，大量知识和技能是靠走上工作岗位后的再教育或称人力资本的再生产完成的。另外，社会经济和科学技术的飞速发展，不仅使物质资本的无形损耗加剧，而且更使原来已经受过专门教育的合格的人力资本加速贬值。为了克服这种知识老化造成的人力资本贬值，通过各种形式的再教育，不断增加和积累现有人力资本存量、更新和提高人力资本质量水平，对于推动经济的持续增长具有重要意义。

　　从理论上说，在职培训与学校教育一样，都能够增加人力资本存量，提高人力资本质量水平，只不过它们各有侧重，学校教育侧重于知识的提高，而在职培训则更侧重于职业技能的提高。

　　加里·S·贝克尔认为，在职培训(OJT)无论是有组织的还是个人自发的，始终是大多数职业的有机组成部分，它能增加人力资本的存量，提高劳动生产率，为企业创造更多的利润，为国家创造更多的财富，同时受训者也会由于生产技能和知识水平的提高而增加其个人收入，因此，在职培训对国家、企业和个人都颇有裨益。

企业在职培训的增长效应

　　随着各国对人力资本因素的日益重视，企业在职培训投资对经济增长的作用亦将越来越大，其发挥作用的方式主要表现为：

　　(1)提高劳动生产率：通过对员工的在职培训，增加其人力资本存量，提高其技能水平，从而推动劳动生产率的提高，正如亚当‘斯密在200年前就曾指出的一样：一个工人技能的提高，如同一部机器或一种工具的改进一样，可以节约劳动，提高效率。据联合国教科文组织的资料表明：与文盲相比，小学毕业生可提高劳动生产率43%，初中毕业生可提高108%，大学毕业生则可达300%。

　　(2)提高产品技术含量和竞争力：培训使员工知识、技能不断增加，其创新能力也会随之提高，因此可以通过技术创新或产品创新等方式直接提高产品的技术含量，提高产品的质量和竞争力;同时，经过培训的员工可以利用其掌握的先进技能，对既定的物质资料进行深度开发和利用，提高资源利用率，从而降低产品成本，提高经济效益。