两学一做学习心“四个一点”抓好“两学一做”督导工作

督导非公党组织“两学一做”学习教育，看到了党组织学到什么程度，做到什么结果。大体上分为三种情况：一是学了，做了；二是学了，做点；三是学了，没做。后来了解到机关、事业单位、乡镇农村也都或多或少出现同样的现象，看来“都学了，没有都做”是在“两学一做”学习教育中出现的共性问题。

下面就督导对“都学了，没有都做”的问题谈谈自己的想法：

一是责任强一点，要秉着对“两学一做”高度负责的态度，督导要实，让心存侥幸的人“幻想破灭”，给“学”和“做”过程中逃课的人“补课”，切实发挥出督导“指挥棒”的作用。

二是脚步慢一点，要避免出现“雷阵雨”督导，来匆匆去匆匆。督导工作要有工匠精神，宁愿多花点时间也不能出现“瑕疵”，督导工作也属于“慢工出细活”，急不得、快不得。

三是眼睛亮一点，要拿出“照妖镜”，睁开“火眼金睛”，注意查看学习教育的每一项工作环节，每一份材料细节，在逻辑关系和时间等关键内容，严格把关，去伪存真。坚决查处“两学一做”学习教育中打折变通、选择执行、降格以求、跑冒滴漏等现象。

两学一做学习心“四个一点”抓好“两学一做”督导工作两学一做学习心“四个一点”抓好“两学一做”督导工作

四是心思细一点，要拿出一丝不苟的心态，善于查细节、问过程，多问几个为什么、怎么样，对答不出所以然的要不留情面，对于那些材料不全，但工作的确落实的，要酌情处理，避免出现“以文字论英雄”的情况。

两学一做学习心“四个一点”抓好“两学一做”督导工作

中国共产党第十八次全国代表大会，对中国共产党章程进行了修改，新修改的党章实现了党的又一次与时俱进，体现了中国共产党在实践中不断成熟、发展以及在此过程中的经验积累，《党章》是我们党立党、治党、管党的总章程，是制定其他党内法规和党内规范性文件的总依据，是党纪党规之源，是全党必须共同遵守的根本行为规范。从中我们不仅能在理论上提升认识水平，还能由此解读出中国共产党对于世情、党情、国情等方面工作的定位规划。在全党深入开展“两学一做”学习教育之际，被称为“党内宪法”的党章，更是我们学习的重中之重。